开头先问你一句：
你家孩子最近是不是一看到英语试卷就叹气？尤其是“语法填空”和“阅读理解”这两块，明明单词都背了，句子也读了，可一到考试就错一堆……别急，这真不是孩子不努力，而是方法卡在了关键点上。今天我们就用最实在的话，拆解这两个让六年级娃“又爱又怕”的题型。
什么是“语法填空”？它到底在考什么？
其实啊，语法填空不是让你默写语法规则，而是考你在真实语境里“顺手补对”的能力——就像拼图，给你缺了一角的句子，你要凭语感+规则，把那个最贴切的词（或形式）安进去。
举个例子：
> My sister ___ (go) to school by bike every day.
孩子填了“go”，老师打叉。为什么？因为主语是“My sister”（第三人称单数），动词得加-s。正确答案是“goes”。
这不是粗心，是没建立起“主谓一致”的条件反射。
# 搞定它的3个落地步骤：
- 第一步：圈出主语和时间状语（比如every day, yesterday, now）→ 快速锁定时态和人称
- 第二步：看空格前后词性（前面是冠词the？后面是介词in？）→ 判断该填名词、动词原形还是过去式
- 第三步：默念一遍整句，听顺不顺口 → 语感这东西，练10道比死记5条规则管用
阅读理解为啥总“读了却选错”？
很多家长说：“孩子单词都认识，为啥还错？”
我带过20多个六年级学生，发现90%的问题出在——不是没读懂，而是没读懂‘题目在问什么’。
比如题目问：“What does the writer mean by ‘a light in the dark’?”
孩子盯着原文找“light”和“dark”，却漏看了关键词“mean by”——这是在考比喻义，不是字面意思！
# 提高正确率的两个小窍门：
- ? 先读题目，再带着问题扫读文章（别一上来就从头读！）
- ? 把选项里的每个词都回原文找依据（哪怕是个副词“probably”“never”，也要找到支撑）
我班上有个男生，以前阅读错4道，用这个方法坚持两周，稳定在错1道以内。他跟我说：“原来不是文章难，是题干像藏宝图，得学会看线索。”
为什么这套方法特别适合六年级上学期？
因为统编教材和期末卷的设计，已经悄悄变了——
- 语法填空不再只考“be动词变位”，开始混搭“现在进行时+情态动词+一般过去式”；
- 阅读短文长度从80词涨到120词，还多了1–2个生活化细节题（比如“Why did Tom take an umbrella?”）。
也就是说：光靠刷题不行，得有策略地刷。就像学骑车，不是蹬得越猛越好，而是先稳住龙头，再慢慢加速。
最后一点真心话
别把“期末试卷”当成终点线，它更像是一个体检报告——错的那几道题，恰恰是在提醒：孩子语法框架哪块还没搭牢？阅读习惯哪步还没踩实？
我见过太多孩子，寒假前突击10套卷子，结果开学还是老样子；也见过每天只精做5道语法填空+1篇阅读，坚持三周，成绩稳稳提了8分。
- *差别不在时间多少，而在动作是否精准。**
你现在翻出孩子最近一张英语卷子，就盯住语法填空和阅读理解这两块——哪一题错了？为什么错？下一次能不能用上面说的某一步，自己改出来？试试看，真的不难。
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