家有小学生的朋友，是不是经常愁孩子写日记没思路啊？每次辅导作业都盯着空白本子叹气，想找些优质素材又不知道去哪找？别慌别慌，最近全网都在传的“小学日记百度资源网盘”，好多家长用了都说帮孩子写作提分快，今天小编就来给大家扒一扒这里面到底藏了啥好东西，一起往下看吧！
一、这网盘里到底有啥？比咱们自己找的素材强在哪？
可能有人会问，不就是个存文件的网盘嘛，能有啥特别的？哎，还真不一样！这个百度资源网盘里的小学日记内容，都是整理好的“干货包”，不是随便堆一堆文档就完事的。咱们在使用的时候会发现，它分了好几个大类，每类都特别实用：
- 按年级分的范文集：从一年级的“一句话日记”到六年级的“长篇观察日记”都有，比如一年级孩子写“今天吃了苹果，甜滋滋的”，六年级就能写“观察蚂蚁搬家，发现它们会互相帮忙”，这样按年级找，不会出现素材太难或太简单的情况；
- 按主题分的素材包：像“校园趣事”“家庭生活”“节日记录”“自然观察”这些常见主题，里面都有对应的好词好句、段落示例，孩子写的时候对着参考，就不会卡壳说“不知道写啥”；
- 还有写作技巧小视频：不是那种枯燥的讲课，都是几分钟的短内容，比如“怎么把日记写生动？”“写植物观察日记要注意哪几点？”，孩子看的时候还能跟着学，比咱们家长讲十句都管用。
有些朋友可能会说，网上也能搜到不少日记范文啊，为啥非要用这个网盘？说实话，我之前也让孩子看过网上的零散素材，但问题太多了——要么有错别字，要么内容太老套，还有的根本不符合小学生的认知水平。这个网盘里的内容，据说是专门找小学老师和作文辅导博主整理的，咱们用着也放心，不用再花时间筛选那些没用的东西。
二、怎么用这些资源？才能真正帮孩子提升写作？
光有资源还不行，用不对等于白搭，对吧？很多家长把网盘存满就不管了，孩子也没怎么看，这样肯定没效果。小编给大家分享几个实用的方法，都是我身边朋友亲测有效的：
- 每天花10分钟看一篇范文：不用多，就一篇！让孩子先读一遍，然后说说这篇日记好在哪，比如是不是把事情的经过写清楚了，有没有用到有趣的词语。比如看到“妈妈煮的面条冒着热气，我吃了一口，暖到了心里”，可以让孩子想想自己有没有类似的经历，下次写的时候也能用上；
- 模仿素材里的结构写日记：刚开始孩子不会写，可以先模仿。比如网盘里有篇“春游日记”，先写去哪里春游，再写看到了什么、做了什么，最后写自己的感受。让孩子照着这个结构，把自己的春游经历写下来，慢慢就会有自己的思路了；
- 用里面的“好词好句本”积累词汇：网盘里有个文档专门记着适合小学生的词语，比如写天气的“万里无云”“微风习习”，写心情的“兴高采烈”“有点失落”。平时让孩子抄几个在本子上，写日记的时候翻一翻，慢慢就能学会用这些词，日记也会越来越生动。
可能还有朋友问，百度网盘怎么找这些资源啊？该怎么办呢？其实很简单，咱们先打开百度网盘，在搜索栏里输“小学日记优质资源”，就能看到很多分享的文件夹，不过要注意找那种标注“已整理”“无广告”的，避免下载到没用的文件。要是找不到，也可以问问身边的家长，很多家长群里都会分享这些资源链接，这样就可以轻松获取啦。
三、用了一段时间，我自己的一点小心得
说实话，最开始我也是抱着试试的心态给孩子用的，没想到用了一个月，孩子写日记的积极性明显高了。以前每次写日记都要催半天，现在放学回家会主动说“妈妈，我今天要写学校的运动会，网盘里有类似的范文，我想参考一下”。而且我发现，孩子现在写日记不会只写“今天我很开心”，而是会写“今天运动会我跑了第三名，虽然没拿到第一，但同学都为我鼓掌，我还是很开心”，能把具体的事情和感受写出来，这就是进步啊！
不过有一点要提醒大家，不能让孩子完全照抄范文，那样就失去写作的意义了。咱们要告诉孩子，范文是用来参考的，要把里面的方法和好词好句变成自己的东西，写自己真实的经历和想法，这样写出来的日记才有意思。还有，每个孩子的进度不一样，不用跟别人比，只要孩子每次写日记都有进步，哪怕只是多写了一句话，也是好的。
总之呢，这个小学日记百度资源网盘确实是个好帮手，但关键还是得咱们家长引导孩子好好用起来。希望这些分享能帮到有需要的朋友，也希望每个孩子都能爱上写日记，把自己的生活趣事都记录下来！
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