你有没有被这两个问题绕晕过？
刚学英语的小朋友，甚至家长辅导作业时，常会卡在两个地方：
- “a apple”还是“an apple”？
- “He is”没问题，可“Tom and Jerry is”还是“Tom and Jerry are”？
别急——这真不是英语故意设陷阱，而是它有自己的小规矩，而且规则特别简单，记住两句话就能搞定。
先搞懂第一个问题：“a”和“an”到底怎么选？
# ? 核心只看“发音”，不看拼写！
很多人背成“元音字母前用an，辅音字母前用a”，其实错了半截。
比如：
- a university（读作 /ju?n??v??s?ti/，开头是/j/音，辅音音素）→ 不是“university”以u开头就用an；
- an hour（hour读 /a??r/，h不发音，实际开头是元音/a?/）→ 尽管拼写是h，但发音是元音，所以用an。
? 记住这一句就够了：
>“听第一个音——是元音音素（a/e/i/o/u的发音），就用an；是辅音音素，就用a。”热门小说 www.esoua.com
常见易错例子：
- a European trip（/j??r??pi??n/ → /j/是辅音）
- an honest person（h不发音，/??n?st/ → /?/是元音）
- a one-time chance（one读 /w?n/，开头是/w/，辅音）
再来看第二个问题：“is”和“are”什么时候用？
# ? 关键不在人名或词多不多，而在“主语算不算一个整体”
小学阶段最常考的，其实是主语的数量感，不是字面数量。
我们拆开说：
?? 单数主语 → 用 is
- She is my teacher.
- The cat is sleeping.
- Math is fun.（学科当单数，哪怕拼写没s）
?? 复数主语 → 用 are
- They are friends.
- These books are new.
- My parents are at home.（两个人，明确复数）
?? 特别注意的“伪装单数”和“伪装复数”：
- Tom and Jerry are watching TV.（两人，复数，必须用are）
- Bread and butter is my favorite breakfast.（合起来指一种食物，整体概念→单数）
- Fish
and chips is
popular in the UK.（同理，一道菜，习惯当单数）
?? 我自己的经验：教孩子时，我会让他们先捂住动词，大声读主语——如果自然觉得“这是一个人/一件事”，就填is；如果下意识想说“他们/这些”，就填are。语感比死记更快。
为什么小学老师总强调“两种说法”？
因为英语里很多规则，表面看起来矛盾，其实各有各的逻辑层。
- “a/an”看的是声音（语音层）
- “is/are”看的是意义单位（语法层）
这不是英语不讲理，恰恰说明它很尊重“听的人怎么理解”。
就像我们说“一份儿套餐”，不会因为“套餐”两个字就认为是复数——语言，本来就是为交流服务的。
我带过不少三年级孩子，一开始全靠抄笔记，后来让他们每天找3个带a/an的词、3个is/are的句子，自己读出来录下来再回放——两周后，80%以上能自己判断对错。耳朵比眼睛记得牢。
你试过把“a unicorn”和“an umbrella”一起读三遍吗？
或者，把“His shoes are dirty”和“The news is good”对比着念？
有时候，答案不在书里，在你的舌尖上。
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