小学英语单词汇总大全外研版_外研版三年级起点单词表怎么找？外研版四年级上册重点单词有哪些？

开头先问你一句：

你是不是也遇到过——孩子拿着外研版英语课本，翻来翻去找不到“重点单词在哪一页”？或者一到默写就卡壳，明明背过，转头就忘？别急，这真不是孩子不认真，而是方法没对路，资料没选准。今天这篇，就是专为刚接触外研版英语的新手家长和起步阶段的小学生写的“单词导航手册”。

教辅资料下载   www.esoua.com为什么外研版单词容易“记了又忘”？

我自己带过几个三年级起步的孩子，发现一个共性现象：他们不是不想记，而是单词孤零零地躺在课本里，没有场景、没有声音、更没有联系。比如课本第12页的“apple”，孩子抄三遍，可下次看到图片还是犹豫：“这是apple还是orange？”

外研版（三年级起点）的特点是：

• 单词分单元推进，螺旋上升（比如“family”在M1出现，M5再拓展成“grandfather/grandmother”）
• 每册书有明确的核心词汇表（教材附录里有，但藏得有点深）
• 配套音频语速适中，发音清晰——这点特别适合跟读模仿

所以，“找单词”不是大海捞针，而是按图索骥。

外研版三年级起点单词表怎么找？

这个问题，我替你跑通了三条实打实的路径：

? 最权威的来源：外研社官网（www.fltrp.com）→ 教材支持 → 小学英语 → 选择“三年级起点”→ 下载《教师教学用书》PDF，附录里就有全册分类词汇表+音标+中文释义+例句（注意：不是“学生用书”里那几行小字，那是简化版）

? 最省心的替代方案：微信搜“外研版英语单词打卡”小程序，选“三年级起点”，点开任意模块（如M3），就能看到当单元所有单词+真人录音+小测试。我们班孩子用这个，平均每周多认8个新词，关键是——能听音选图，耳朵先记住，嘴巴再跟上。

? 最接地气的土办法：翻开你家孩子正在用的《英语》课本（封面印着“外语教学与研究出版社”，右下角有“三年级起点”字样），直接翻到最后3页——那里有一张折叠式词汇总表！别嫌它密密麻麻，用荧光笔标出每单元首字母（比如M4标个蓝点，M5标个绿点），孩子复习时一眼锁定范围。

外研版四年级上册重点单词有哪些？

四年级上册（也就是《英语》四年级起点的Book 4，或三年级起点的Module 7–12），单词量明显加码，但重点非常集中。我按使用频率和考试出现率，帮你筛出真正高频、必须拿下的三类词：

# ?? 场景强关联词（生活中张口就用）

• weather相关：sunny, cloudy, windy, rainy, snowy（别死背！让孩子每天看窗外说一句：“It’s sunny today.”）
• school things升级版：dictionary, notebook, pencil case, scissors（注意scissors是复数形式，孩子常错写成scissor）
• 动词短语黄金组合：get up, go to bed, have breakfast, do homework（全是“时间+动作”，搭配钟表教具练效果翻倍）

# ?? 易混淆词组（老师爱挖坑的地方）

• look at / listen to（一个用眼睛，一个用耳朵——让孩子指着眼睛说look，捂着耳朵说listen）
• on the desk / in the desk（前者是“在桌面上”，后者是“在抽屉里”——拿个文具盒当场演示）
• these / those（近处用these，远处用those；我家孩子以前总混，后来我们玩“遥控器游戏”：指着沙发上的玩具说these，指着阳台上的花盆说those，玩三次就稳了）

# ?? 高频动词变形预备（为五年级铺路）

虽然四年级不考三单变化，但像play→plays, watch→watches, go→goes 这些，已经在课文对话里悄悄出现了。建议用“小卡片法”：正面写原形，背面写第三人称单数，每天抽5张，读出来就行，不强调规则，先混个耳熟。

最后一点真心话

说实话，我不信“一天背20个单词”的速成神话。真正管用的，是每天10分钟，把3个词放进一句话里，读出声、画个图、演一下动作。上周我让一个总说“不会说”的男孩用“open the door / close the window / turn on the light”编了个小剧场，他一边做动作一边说，全程没卡壳——那一刻我就知道：单词不是用来“背”的，是用来“活”的。