你是不是也这样：
读完一遍题干，心里发慌——“这空该填什么？前文后文好像都没明说啊！”
别急，完形填空和首字母填空，根本不是考你背了多少单词，而是考你“读得懂话里的意思”和“接得住句子的脾气”。
我们今天就掰开揉碎，用最实在的话，讲清楚这两类题到底怎么下手。
# 完形填空：先看“关系”，再找“词”
你有没有试过——把每个空都当成独立题目去猜？结果越填越乱？
其实，完形填空本质是一篇有呼吸、有节奏的小故事或说明文，每个空都在呼应前后句。
? 正确做法是三步走：
- 第一步：速读首段+末段（不用抠词，抓人物、事件、情绪）
- 第二步：划出每段的“线索词”——比如 but / however / because / so / then / suddenly…这些词一出现，基本就告诉你前后逻辑是转折、因果、顺承还是意外
- 第三步：回到空格，问自己：“这句话想表达什么？前面在说什么？后面又在接什么？”
举个真实例子（改编自2023年某市模拟卷）：
> Tom always walked to school. But one rainy morning, he ______ a bus.
> A. missed B. took C. drove D. fixed
光看空格，四个动词都合理？错！But 是关键信号——前面说“always walked”，后面却突然变化，那这个动作必须体现“改变习惯”。
missed？和“雨天”不搭；drove？没提他有车；fixed？完全无关；took a bus 就是最自然、最符合生活逻辑的“换方式”。
你看，答案不在单词表里，而在句子的“语气”里。
# 首字母填空：词性是你的第一道安检门
很多同学一见首字母就慌：“只给一个字母，怎么猜？”
其实，首字母只是“提示”，真正管用的是它前面的词性和后面的结构。
? 解题四看口诀：
- 一看空前空后是什么词（是冠词a/an/the？是介词in/on/at？是动词后接宾语？）
- 二看句子主谓宾是否完整（缺主语？缺宾语？缺表语？）
- 三看固定搭配（look forward to doing / be interested in sth / make a decision…这些短语里，空格位置决定了词性）
- 四看首字母能拼出哪些常见词（别死磕生僻词！中考90%以上都是课标1600词范围内的）
比如这道真题节选：
> She was so tired that she fell a______ as soon as her head touched the pillow.
→ 前有 fell（系动词），后有 as soon as…，明显是“fall asleep”固定搭配；
→ asleep 首字母是 a，拼写对，词性是表语形容词，语法严丝合缝；
→ 如果填 “awake”？不对，fall awake 不成立；“angry”？语义不通。
所以啊，首字母不是密码本，而是帮你缩小范围的路标——真正的答案藏在语法骨架里。
# 为什么练了几十篇还是没起
色？
我带过不少初三学生，发现一个共性问题：
? 只对答案，不改思路；
? 把错题当“记不住的单词”处理，而不是“没看懂的关系”来复盘；
? 一篇做完，没花1分钟回头梳理“这段到底在讲什么逻辑链”。
我的建议很实在：
? 每做完一篇，用荧光笔标出3个最关键的逻辑连接词（哪怕只是 and / or / so）；
? 把你错的空，单独抄下来，重写一句完整的话，大声读两遍——让耳朵记住语感；
? 每周挑2篇，不填空，纯读，边读边用手画出“谁在做什么，为什么这么做，结果怎么样”。
这不是慢，是把肌肉记忆换成思维习惯。坚持三周，你会突然发现：“咦？我好像不用想，就知道这儿该填什么了。”
最后说句掏心窝的：
中考英语的完形和首字母，从来不是要难倒你，而是想看看——你能不能像听朋友聊天一样，听懂文字背后的意思。
单词会忘，语法会混，但读懂人心、理清关系的能力，一旦长进脑子里，就再也不会丢。
所以别焦虑“我还没背完所有词”，多问问自己：“这句话，它到底想告诉我什么？”
有时候，答案就藏在你愿意多读半行字的耐心里。
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