开头先问你一句：
你有没有遇到过这样的情况——写完一句话，自己读着顺，可老师批改时却在“他喜欢游泳”旁边画了线，写上“动词要变第三人称单数”？
别急，这不是你粗心，而是主谓一致这个知识点，悄悄在考你呢！它看起来像个小门槛，但跨过去，整个句子就稳了、准了、有模有样了。
什么是主谓一致？先拆开说，不绕弯
主谓一致，说白了就是：主语是单数，谓语动词也要“跟着单数走”；主语是复数，谓语动词就得“集体行 教辅资料下载 www.esoua.com动”。
就像排队——前面一个人（单数主语），后面也只站一个人（单数动词）；前面一群人（复数主语），后面也得来一群动作（复数动词）。
举个四年级课本里真出现过的例子：
- ? 小明每天练习书法。（“小明”是单数，“练习”加-s → 练习）
- ? 小明每天练习s书法。（动词不能自己乱加字母，规则不是贴标签）
- ? 他们每天练习书法。（“他们”是复数，“练习”保持原形）
注意哦：这里“练习”在第三人称单数后才加-s，不是所有动词都加，也不是所有“s”都对——比如“have”变成“has”，“go”变成“goes”，变化有规律，但得记牢。
怎么一眼看出主语是单数还是复数？三个小窍门
- 看主语后面有没有“们”“这些”“那些”“all”“many”“some” → 大概率是复数
- 主语是“I/you/we/they” → 动词用原形（不加-s）
- 主语是“he/she/it”或一个具体人名、动物名、物品名（如：the cat, my book） → 动词要变第三人称单数形式
小提醒：有些词看着像复数，其实是单数！比如：
- “maths”（数学）、“news”（新闻）、“physics”（物理）——它们词尾带-s，但当学科名用时，主语是单数，动词用单数：
? Maths is interesting.（不是are）
常见“踩坑点”，咱们一起避 热门小说 www.esoua.com开
- ? 错误：“Tom and Jerry likes cheese.”
? 正确：“Tom and Jerry like cheese.”（两个人，复数主语）
- ? 错误：“The bag of apples are heavy.”
? 正确：“The bag of apples is heavy.”（真正主语是“the bag”，不是“apples”；“of apples”只是修饰成分）
?? 关键口诀送给你：找主语，先砍掉“的”字结构；谁在干动作，谁就是主角。
我教学生时最常说的话
其实啊，主谓一致不是死记硬背的“语法刑罚”，它本质是让说话更清楚、更自然。
你跟朋友说“她跳舞跳得很好”，没人会说“她跳舞跳得很好s”——因为耳朵已经帮你校对过了。
所以，多读、多听、多仿写，比光刷题管用。我班上有位孩子，每天抄5个带主谓一致的句子，坚持三周，默写正确率从62%升到94%。不是他突然开窍，是他把规则变成了语感。
最后留个小练习，试试手感？
下面这句话哪儿错了？怎么改？
→ “My sister and I walks to school every day.”
（悄悄说：错在动词，但原因不止一个哦～你可以先圈出主语，再想动词该用啥形式）
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