你家孩子是不是也这样？??
一到考试就栽在那些“看起来简单”的题上，比如三位数乘两位数忘记进位、三角形高画错位置、多位数读法漏零……其实这些苏教版四年级数学下册的易错点，都是有规律可循的！
今天咱们就揪出几个高频易错题，用表格+案例的方式拆解清楚。先说最让人头疼的〖三位数乘两位数〗，很多孩子要么对不齐数位，要么忘记加进位：
错误类型? | 典型错误示例? | 正确解法? | 避坑技巧? |
|---|---|---|---|
数位对齐错误 | 计算 123×25 时，十位乘积直接对齐个位 | 十位乘积左移一位? | 用尺子画虚线标出个位、十位区域 |
进位遗漏 | 计算 256×38 时，进位数字写太小或忘记加 | 将进位数字写在左上角并圈出 | 每算一步立即在对应位置写进位 |
末尾有0的乘法 | 计算 450×30 时先算45×3=135，直接写135? | 补上乘数末尾总共的2个0：13500 | 先算非零部分，最后统一补零 |
〖三角形的高怎么画不丢分？〗? 这可是几何题的“隐形杀手”！?? 关键要记住：底和高必须对应，而且直角三角形的两条直角边互为底和高。如果题目说“以AB边为底”，你就得从C点向AB作垂直线段，别傻乎乎地从A点画！
再说说〖多位数读法〗，比如 30056008? 这个数，有些孩子会读成“三千零五万六千零八”，漏了万级的零！其实正确读法是“三千零五万六千零八”——每级末尾的零不读，但中间的连续零只读一个。这里有个口诀：“一级一级往下读，中间有零读一个，末尾有零全跳过”。
运算律的灵活运用也是必考点！比如计算 36×101，聪明孩子会拆成 36×(100+1)=3600+36=3636，用上乘法分配律省时又不容易错。但注意啦：减法和小括号里不能乱用分配律！像 125×(8?4) 不等于 125×8?4，而是 125×8?125×4=1000?500=500。
最后提醒下单位换算的坑：升和毫升是1000进制，但平方米和平方分米可是100进制！记混的话，一道题5分直接飞走……
个人心得：其实四年级下册数学的核心就是细心+规律总结。建议孩子准备个错题本，把每次错的题抄下来，旁边用红笔写“错误原因”和“正确思路”。考前翻一遍，比刷十套题还有用！??
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