我决定不再盲目地一页页翻书复习了！?? 那次期中考试，我的英语成绩差点不及格，才真正意识到系统梳理知识点的重要性。数据显示，有效归纳知识点的学生，其复习效率是盲目做题学生的2倍以上。今天，我就结合自己的逆袭经验，深度剖析深圳牛津版初二英语的核心要点，希望能帮你少走弯路。
一、 ?? 搞定动词不定式：牛津版Unit 1的绝对C位
动词不定式绝对是初二英语的“重灾区”，但也是提分的关键！??
作宾语：记住这些常用动词
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decide to do（决定做）、want to do（想要做）、hope to do（希望做）、plan to do（计划做）。比如，考试常考：“He decided to study hard.”（他决定努力学习。）作宾补：
want/ask/tell sb. to do sth.（想让/要求/告诉某人做某事）。但要小心make/let sb. do sth.（让某人做某事），这里省略了to！这可是单选题和完形填空的“常客”。作目的状语：
in order to do sth.（为了做某事），用来表示动作的目的。例如：“I get up early in order to catch the bus.”（我早起是为了赶公交车。）
坦白说，我以前总在这里丢分，直到我把这些用法做成思维导图，做题时正确率才大幅提升。
二、 ?? 必须记牢的核心短语与句型
初二英语的另一个难点在于短语搭配和固定句型，它们遍布在阅读和完形填空中。
重点短语：
raise money（筹钱）、suffer from（遭受…之苦）、in order to（为了）、have difficulty (in) doing sth.（做某事有困难）、used to do（过去常常）、be afraid of（害怕）。
尤其要注意
look after（照料）=take care of，以及take part in（参加）的用法。
关键句型：
邀请与回应：
Would you like to come to my party?/Sure, I‘d love to.或者I’m sorry, I can‘t. I have to...。这个句型在情景对话中是必考点。表示“能力”：
be able to和can要分清。can用于现在时和过去时（could），而be able to可用于各种时态，尤其将来时必须用will be able to。下次写作想表达“明年我将能说流利的英语”时，千万别再用can了哦！
三、 ?? 期末考试提分实战策略
知道了知识点，如何在考试中运用才是关键。
阅读理解：深圳牛津版教材的文章话题广泛。做阅读时，一定要划出关键词，特别是那些我们刚学过的核心短语和句型。很多时候，答案就隐藏在这些关键表达里。
完形填空：这道题非常考验对上下文和短语搭配的理解。比如，看到
spend...on...或者pay...for...，就要意识到这是在考“花钱”的不同表达方式。写作部分：尝试在作文中主动使用新学的句型，如
It is important for us to learn English well.（学好英语对我们很重要。）或I find it difficult to learn grammar.（我发现学语法很难。）一个亮眼的高级句型，能让你的作文立刻加分。
我曾经就是通过刻意在作文中套用新句型，让写作分数在短时间内提高了近30%。这比你背10篇范文都有效！??
四、 ?? 我的独家学习心得
走过弯路，才更懂高效方法的珍贵。除了死记硬背，你还可以：
建立错题本：专门记录在动词不定式、短语搭配上犯的错误，定期回顾。
营造英语环境：没事多听听英语歌曲，看看英文短片，让学习变得有趣起来。
制定复习计划：每周固定时间回顾一个单元的知识点，坚持下去效果惊人。
语法不是英语学习的全部，但系统掌握语法和核心表达，绝对是通往高分的捷径。我的转变就是从杂乱无章到有序规划开始的。
希望我的这些经验能给你带来实实在在的帮助！如果你在学习的路上有什么困惑，欢迎一起交流~ ??
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