高中英语知识点总结(重点)超详细_高中英语定语从句怎么判断先行词?_高考英语完形填空高频逻辑连接词有哪些?

谈天说地6天前发布 esoua
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开头先问你一句:

你是不是一看到“定语从句”就下意识想翻页?

一做完形填空,读到“however”“therefore”“in contrast”就心里发虚——到底该选哪个?别急,今天咱们不讲术语堆砌,不列冷冰冰的语法条文,就用厨房里煮面的时间,把这两个让很多高一高二同学卡壳的硬骨头,给你掰开、揉碎、拌上酱料端上来。

# 定语从句怎么判断先行词?——3步实操法,比找手机密码还简单

先说个真实例子:

> “The book *that I borrowed from the library* is missing.”

你第一反应是“that”指什么?很多人脱口而出:“指book!” ?对了!但为什么不是“library”或“I”?

关键就在这——先行词必须是被修饰的名词/代词,且在从句中‘有位置’

我们来拆解三步:

  • 第一步:圈出从句(带关系词 that/which/who/whom/whose 的部分)→ “that I borrowed from the library”
  • 第二步:看关系词在从句里干啥 → 这里“that”在从句里是“borrowed”的宾语(我借的是啥?→ that),说明它得指代一个能被‘借’的东西
  • 第三步:往前找最近的、符合条件的名词 → “book”可被借,“library”不能被借(你借的是地点?不对),“I”更不可能被借。所以先行词只能是 book

? 小贴士:如果关系词在从句中是主语(比如 “The teacher *who teaches us English* is kind”),那先行词就得是能“教英语”的人——teacher,而不是us或English。

# 高考英语完形填空高频逻辑连接词有哪些?——不是背清单,而是建“关系地图”

完形填空最坑人的地方,不是单词不认识,而是读得懂每句,却串不起意思。比如这道2023年浙江卷真题:

> “She studied hard; ______, she failed the exam.”

选项:A. therefore B. however C. instead D. otherwise

你可能想:“学得这么努力,结果失败了?”——这明显是转折啊!选B. however ?

但为啥不是therefore?因为therefore表示“因此”,要前后是因果;而这里努力和失败之间没因果,只有反差

所以,与其死记硬背20个连接词,不如记住4类“关系骨架”:

  • 顺承关系(事情自然发展):and, then, next, in addition
  • 转折关系(想法/结果出乎意料):but, however, yet, on the contrary
  • 因果关系(前因后果明确):so, therefore, as a result, because
  • 对比关系(两件事放一起比较):while, whereas, in contrast, unlike

??我的经验:做完形时,先盖住选项,自己补一个词——比如上面那句,你本能想填“可是”“但”“然而”,那答案八成就是however。语言是思维的镜子,你母语里怎么表达逻辑,英语里就大概率怎么写

# 为什么这两块总连在一起考?——因为它们都考“结构感”

你发现没?定语从句练的是句子内部的黏合力(谁修饰谁,谁管着谁);完形连接词练的是句与句之间的牵引力(这句跟上句啥关系?跟下句又咋衔接?)。

就像搭积木:

  • 先把一块

    砖(主句)稳住,再给它加个小挂钩(关系词),挂上另一块砖(从句)→ 这是定语从句;

  • 再把几块砖排成一排,中间用胶水(连接词)粘牢,不让它们散架→ 这是完形逻辑。

很多同学单练都不错,一综合就懵,问题往往出在:只盯单词,不看结构。建议每天花5分钟,拿一道真题,用荧光笔标出:

① 哪里是主句?哪句是从句?

② 句子之间画箭头,写上“因果”“转折”“并列”……

坚持两周,你会突然觉得——哦,原来英语也是有“路标”的。

说到这儿,我想起上个月帮一个高一女生改卷子。她定语从句全对,但完形错了6个,全是连接词。我让她把错题抄在本子上,不写答案,只写“这句话想告诉我:前一句和后一句之间,是同一方向?还是掉头了?还是递进了一步?”——第二次练,她只错1个。

你看,语法不是用来默写的,是用来“感觉”的。你不需要成为语法学家,但得养成“多问一句:它为啥放这儿?”的习惯。这种习惯,比刷十套卷子都管用。

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