高中英语知识点总结完整版_高中英语定语从句怎么学才不混淆?_高考英语完形填空高频考点有哪些?

谈天说地2小时前发布 esoua
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开头先问你一句:

你是不是也这样?——

翻开英语笔记,满页“that/which/who”,越看越像绕口令;

做一篇完形填空,四个选项长得差不多,选了C,答案是D……

别急,这不是你笨,而是没人告诉你“该怎么搭起知识脚手架”。今天这篇,专为零基础、刚上高一、或高二还在“反复踩坑”的同学写。不讲虚的,只说“怎么用、怎么记、怎么一眼看出答案”。

一、“定语从句怎么学才不混淆?”——先拆掉三个最大误区

# ?误区1:“只要前面是物,就用which”

错!比如这句:

> The book that I borrowed from the library is missing.

这里主语是book(物),但不能用which——因为从句里缺的是宾语(I borrowed ___),且先行词被限定(特指“我借的那本”),这时that更自然,which虽语法可接受,但在高考真题中90%以上用that

?记住这个口诀:

  • 人用who/whom(作宾语时口语常省)
  • 物+缺宾语/主语 → 优先用that(尤其在限定性从句中)
  • which只用于非限定性从句,也就是带逗号那种,比如:

> My laptop, which I bought last year, suddenly stopped working.

# ?误区2:“as和which都能引导非限定性从句,随便换”

不随便。

  • as 强调“正如…那样”,有“共识感”“已知事实感”:

> He failed the exam, as we all expected.(大家早料到了)

  • which 是“这件事本身”,偏客观陈述:

> He failed the exam, which surprised

everyone.(结果让人意外)

?? 小提醒:高考完形或改错里,如果选项出现as/which互换,先看前后语气是“果然如此”还是“出乎意料”——这招能秒杀2分。

二、“高考英语完形填空高频考点有哪些?”——不是考词汇量,是考“逻辑链”

你背了3500词,为啥还错7个?

因为完形填空80%的得分点不在单词,而在4种隐形关系

# 1. 时间先后链

例:She opened the door, ___ into the room, and sat down.

A. walked?B. walking?C. to walk?D. walk

→ 三个动词并列,都该是过去式。walked 是唯一语法+逻辑双匹配项。

# 2. 因果呼应链

原文出现because / so / therefore?别光盯连词,往后三行找“果”,往前两行找“因”。

很多同学只看到because,就急着选原因,反而漏了后文的暗示词(like, such as, for example)。

# 3. 情感一致性链

完形填空整篇情绪基本稳定。

比如开头说“She felt nervous before the speech”,后面出现表情动作,大概率是fidgeted(坐立不安)、glanced at her notes(反复看稿)这类词,不会突然跳到laughed loudly(除非有转折词but/yet)。

# 4. 复现词链(最稳得分点!)

高考真题中,正确选项的词,76%会在上下文中以同义词、反义词、派生词形式重复出现至少1次

比如空格要填“difficult”,前文可能用hard,后文可能用challenging,甚至出现difficulty。

→ 建议:做完先快速扫一遍全文,圈出所有形容困难/容易/成功/失败的词,再回头验算。

三、给新手的3个“马上能用”的小工具

  • ? 定语从句自查表(打印贴笔盒):

? 先行词是人?→ who/whom(宾语可省)

? 先行词是物+缺主语/宾语?→ that(首选)

? 有逗号?→ which 或 as(看是否“正如…”)

? 介词提前?→ 只能用which/whom(不能用that)

  • ? 完形填空“三遍法”

第一遍:通读,标情绪词 + 圈人名地名 + 划时间词

第二遍:按空填,每空只看前后1.5行(别贪多)

第三遍:只检查逻辑链(时间/因果/情感/复现)

  • ? 每天10分钟“声音记忆法”

找一篇50词左右的完形原文(比如近五年真题第一篇),不看选项,自己读出声,边读边想“这里该填什么感觉的词?”

坚持一周,语感会悄悄变厚——耳朵比眼睛更快识别“顺不顺”

### 最后一点个人想法:
教英语十多年,我发现一个真相:高中英语不是拼谁单词背得多,而是拼谁“错误归因”更准
把“又错了”换成“这次错在哪条链上?”,把“我记不住”换成“我还没找到属于自己的口诀”,进步就会来得特别踏实。
你不需要一步登天,只需要下一次完形,比上一次少错1个——这就已经超过60%的同学了。
来,现在合上手机,拿张纸,默写一遍“that/which/who”的使用条件。写完,你就已经赢在今天了。
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