高中英语知识点大全汇总_高中英语定语从句怎么学才不混淆？_高中英语时态有哪些易错陷阱？

开头先问你一句：

你是不是也这样——

看到“which”“that”“who”就头皮发紧？

一写作文，动词时态自动“乱跳”：前一秒是过去式，后一秒又冒出个现在完成？

别急，这真不是你笨，而是没人告诉你这些知识点其实有清晰的“开关逻辑”。今天咱们就拆开揉碎讲，专治“一听就会、一做就废”。

高中英语定语从句怎么学才不混淆？

# 先说个真相：定语从句不是考语法术语，是考“能不能一眼看出它在修饰谁”

比如这句话：

> The book that I borrowed from the library is missing.

你第一反应别急着想“that能不能换which”，先盯住：它修饰的是哪个名词？ → 是“the book”。再问：这个book在从句里干啥？ → 它是“我借”的宾语（I borrowed it）。

→ 宾语位置，关系代词可省略，所以也能说：The book I borrowed…

? 记住3个判断锚点：

• 先行词是谁？（人？物？时间？地点？）
• 关系词在从句中做什么成分？（主语？宾语？状语？）
• 要不要用逗号？（限制性不用，非限制性必须用，且不能用that）

举个新手常翻车的例子：

> My brother, who lives in Beijing, called me yesterday.

→ 加了逗号，说明“住在北京”只是补充信息，删掉也不影响主干；而且“who”不能换成“that”。

> My brother who lives in Beijing called me yesterday.

→ 没逗号？那说明我可能有好几个兄弟，特指那个住北京的——这时候“who”能换“that”，但“whom”更规范（作宾语时）。

?? 小提醒：考试里90%的定语从句错误，都出在“该不该加逗号”和“该不该省略关系词”这两步上。建议拿10个真题句子，只画线标出“先行词”和“从句中的动词宾语”，练3遍，手感立马不一样。

高中英语时态有哪些易错陷阱？

# 时态不是背8种，是看“时间+状态”两个维度

就像拍照：

• 时间轴（过去/现在/将来）是相机快门按下的那一刻；
• 状态（进行/完成/一般）是画面里的人正在跑？已经跑完？还是习惯性每天跑？

我们直接看三个高频“坑”：

# 坑1：“since”开头的句子，主句为什么一定是现在完成？

> She has lived here since 2020.

有人偏写“She lived here since 2020.”——错了。

因为“since + 时间点”表示“从那时起一直持续到现在”，动作有起点、没终点、跨到现在，只能用现在完成时。

? 口诀：since不配一般过去，它只认have/has done。

# 坑2：“by the time”后面跟什么时态？

> By the time we got to the station, the train had already left.

→ 主句用过去完成，是因为“到车站”和“火车离开”都是过去，但火车离开得更早。

关键在“谁先发生”——不是看单词顺序，是看事件逻辑先后。

# 坑3：条件句里，“if”从句用一般过去，主句却用“would do”，这是什么时态？

这是虚拟语气，不是过去时！

它表达的是“和现在事实相反”的假设（比如：If I had more time, I would help you. → 实际我没时间）。

很多同学误以为这是“过去时态”，结果翻译成“我以前有时间”，全歪了。

?? 我自己的经验：把这类句子直接记成固定模板，别硬套时态名。“if + 过去式，主句would/could/might + 动词原形”，当成一个整体短语来用，反而更稳。

给新手的一点实在话

我带过不少高一学生，发现一个特别有意思的现象：

那些一开始总问“这个选which还是that”的孩子，两个月后进步飞快；

反倒是那些不吭声、光抄笔记的，一模考完还在问“为啥这里不能用过去进行？”

为什么？