你是不是翻过十几本教辅书，还是分不清“look up”和“look after”到底哪个是“查阅”，哪个是“照顾”？
别急——这太正常了。我带过三届初三学生，发现90%的孩子不是不努力，而是被零散、无逻辑的短语记忆方式拖垮了信心。今天咱们不讲大道理，就老老实实把初中三年真正高频、必考、易混的英语短语，一条一条理清楚。
为什么死记硬背短语总在考试时“掉链子”？
因为短语不是单词，它有“脾气”：
- 一个动词+不同介词/副词，意思可能天差地别（比如 take off = 起飞 / 脱掉 / 突然成功）；
- 同一个短语，在不同句型里还可能要变结构（比如 “spend time (in) doing sth” 和 “spend money on sth”，介词不能互换）；
- 更扎心的是：课本里出现5次的短语，中考真题里可能考8次——但你压根没意识到它是重点。
所以，我们不堆砌100条，只筛出32个真正反复出现在近五年各地中考卷里的核心短语，按“使用场景”归类，不是按字母顺序。
# ?? 第一类：跟人打交道的“社交短语”（中考完形填空最爱考！）
这些短语看着简单，一到语境里就懵——
- get along with sb：不是“沿着某人走”，而是“跟某人相处融洽”
? 正确例句：She gets along well with her classmates.
? 错误联想：“get along”≠“go along”（后者才是“一起去”）
- take care of sb/sth：比“look after”更正式，书面表达加分项
?? 中考作文写“我照顾奶奶”：I take care of my grandma.（比 I look after…更自然）
- make friends with
sb
：注意！固定搭配，不能说 make friend with（少了个s就扣分）
其他同类还有：
? depend on（依靠）
? hear from（收到某人来信/消息）
? laugh at（嘲笑）→ 但注意：laugh *with* sb 是“一起笑”，态度完全不同！
# ?? 第二类：跟学习、成长挂钩的“动作短语”（阅读理解和首字母填空高频区）
这类短语特别爱藏在长难句里，一不留神就理解反了：
- give up doing sth：放弃做某事（后面必须接动名词！）
? I gave up playing computer games.
? I gave up to play…（错！）
- keep on doing sth：坚持做某事（比 “keep doing” 语气更强，带点“哪怕困难也继续”的感觉）
?? 真题原句：He kept on practicing even though he failed many times.
- find out：强调“经过努力后查清楚”，不是随便看看就“find”
?? 对比：find = 找到（结果）；find out = 查明（过程+结果）
其他实用款：
? think about（考虑）vs think of（想到）
? run out of（主语是人，耗尽某物）→ We ran out of time.
? be used to doing sth（习惯做…）vs used to do sth（过去常常做…）
# ?? 第三类：容易“
隐身”的小词大意短语（听力和单选最坑人）
它们长得像普通词组，其实早被中考命题组“暗中升级”为考点：
- a piece of advice：advice 不可数，所以不能说 “an advice” 或 “two advices”
? 只能说：a piece of / some / much advice
- be afraid of doing sth（害怕做某事，还没发生） vs be afraid to do sth（不敢做，含主观犹豫）
?? He is afraid to ask questions in class.（怕丢脸，心理障碍）
?? He is afraid of failing the exam.（担心结果发生）
- by accident（偶然地）≠ by chance（也可用，但更偏“巧合”，口语中常混用；不过中考倾向考 by accident）
我的一个小提醒：别等初三才整理短语！
去年我班上有个学生，初二下学期开始用一个A5笔记本，每页只记3个短语：左边写中文意思+典型例句（自己造），右边留白画思维导图小图标（比如画个耳朵记 “hear from”）。到初三一模前，她已经能看着图标直接说出全部搭配——不是靠背，是靠画面感和使用感建立的肌肉记忆。
所以啊，短语不是知识，是工具。就像学骑车，光看说明书没用，得扶着把手试几次，摔两跤，反而记一辈子。
你现在翻开手边的练习册，随便找一道完形填空题，圈出所有带介词/副词的动词组合——试试用上面三类方法快速判断它属于哪一种“性格”？欢迎把你的判断发出来，我可以帮你看看对不对 ??
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