开头先问你一句：
你是不是一看到“yesterday”“last week”就下意识想加-ed，结果动词变着变着自己都懵了？
或者——孩子作业本上写着“I didn’t went to school”，你心里咯噔一下：这到底哪儿错了？别急，今天咱们不背口诀、不搞玄学，就用生活里真能用上的方法，把小学阶段最常卡壳的语法点，掰开揉碎讲清楚。
什么是“一般过去时”？先说人话版定义
它不是什么高大上的概念，就是专门讲“已经发生过的事”的时间工具。
比如：
- 我昨天吃了饺子（? 已经吃完）
- 她上周末看了动画片（? 片子播完了）
- 他们去年搬了新家（? 搬完住进去了）
只要动作彻底结束、有明确过去时间提示，基本就轮到它出场。
> ? 小贴士：小学阶段高频时间词就这几个——
>yesterday / last night / last week / two days ago / in 2020（注意：in 2020 ≠ now！）
> ? 别踩坑：“just now”在英式英语里算过去时，但国内教材统一归为“现在完成时预备知识”，小学阶段先按“yesterday类”处理更稳妥。
一般过去时怎么变？动词变化不是靠猜，是分三步走
# 第一步：先分清“规则”还是“不规则”
英语动词就像班里同学——大部分守规矩（规则动词），少数爱自由（不规则动词）。
?? 规则动词：90%以上，老老实实加-ed
| 原形 | 过去式 | 小规律 |
|——|——–|——–|
| play | played | 直接加-ed（play → played） |
| watch | watched | 以ch/sh/x/s/ss结尾，加-ed（watch → watched） |
| study | studied | 辅音+y结尾，变y为i再加-ed（study → studied） |
| stop | stopped | 重读闭音节，双写末尾辅音+ed（stop → stopped） |
?? 注意：“want”“like”“need”这些看似简单，其实全是规则派——want → wanted，not “wantted”。孩子常多写一个t，是因为眼睛记住了“双写”规则，却忘了它只适用于“重读+闭音节+单辅音结尾”这个组合条件。
?? 不规则动词：小学核心就20个左右，必须见一次记一次
| 原形 | 过去式 | 记忆小钩子 |
|——|——–|————-|
| go | went | “走”得远，拼写全换（go→went→gone） |
| have | had | 就是缩着身子变短了（have→had） |
| see | saw | “看见”像锯子，“saw”发音/ s?? /，和原形完全不同 |
| do | did | 最小最忙的动词，过去式反而最短 |
?? 我的看法：不规则动词不用一次背完，建议配合句子记。比如每天抄一句：“My dad gave me a book.” —— “give”变“gave”，比光背单词表记得牢三倍。
否定句和疑问句？别套公式，用“骨架法”秒搭
很多孩子一写否定句就写成“I didn’t went”，错在哪？
?? 根本没抓住“助动词did”才是老大，后面动词必须用原形！
# ▍否定句：三步搭骨架
- 找主语（I / She / They…）
- 加 didn’t（= did not）
- 动词立刻还原成原形！
? 正确示范：
- I didn’t play football yesterday.（不是 *didn’t played*）
- She didn’t watch TV last night.（不是 *didn’t watched*）
- They didn’t have noodles for lunch.（不是 *didn’t had*）
# ▍一般疑问句：把“did”请到句首
? 正确流程：
- Did + 主语 + 动词原形 + 其他？
- Did you eat breakfast at 7 a.m.?
- Did he see his grandma last Sunday?
?? 个人经验：让孩子朗读时重读“did”，比如“DID you eat?”，语气一提，自然就意识到后面不能再加-ed了。我试过教班上一个总写错的孩子，让他边拍桌子边读“DID–you–EAT”，三天后错误率直降80%。
容易被忽略的“隐形陷阱”
# ① be动词过去式：was / were，它不跟did玩
- I was tired.（不是 *I did was*）
- They were late.（不是 *They did were*）
?? 口诀：“be”自己当家，“do”家族不插手。
# ② 时间状语别乱放
? 错误：“I watched TV yesterday night.”（no such phrase）
? 正确：“I watched TV last night.” 或 “I watched TV 学习资料下载 www.esoua.comyesterday.”
——“yesterday night”是中式英语，英语里只说 last night。
# ③ 中文思维干扰：“了”字不等于加-ed
比如：“我吃了” → I ate（?）
但：“我已经吃了” → I have eaten（?小学暂不学，别提前混）
小学阶段，见到“了”，只看前面有没有明确过去时间词。有，就用一般过去时；没有，先放一放。
最后一点真心话
教语法，我越来越觉得：不是孩子笨，是大人常把“规则”说得太满，忘了留出口子。
比如“所有动词过去式都加-ed”——这句话本身就有漏洞（be, have, go…都不加）。不如直接说：“大多数动词加-ed，但有几位老朋友爱换装，咱们挨个认识。”
学习不怕慢，怕的是建立错误连接。一个“didn’t went”写十遍，不如拆开讲清“did是司机，动词是乘客，乘客上车不能换衣服”。
你现在脑子里，是不是已经浮现出孩子写对“I didn’t eat candy”时那个小表情了？
那就对了——语法不是用来考倒人的，是用来帮人把想说的话，稳稳当当、干干净净送出去的。
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