你是不是也这样？
写完阅读理解，一看到“读后续写”四个字就手心冒汗？
——原文只给了一半故事，人物刚开口说半句话，场景才铺开一半，你得凭空接下去……还不能跑偏、不能OOC（人设崩塌）、不能语法出错。
别急，这事儿真没那么玄。它不是考你编小说，而是考你读懂+推理+稳住人设三步基本功。咱们今天就拆开揉碎，从零讲起。
先问自己：续写到底在续什么？
不是续字数，不是续华丽词藻，而是续——
- 情节的合理缝隙（比如：她攥紧信封却没拆开，接下来会怎么做？）
- 人物的真实反应（一个内向的班长，突然被点名演讲，第一秒是低头？摸衣角？还是下意识后退半步？）
- 情绪的自然落点（悲伤不等于哭，可能是盯着窗外发呆三分钟，筷子停在半空）
> 举个真实改卷案例：去年某省模考，原文写“男孩把奖状塞进抽屉最底层”，很多学生接“他开心地跳起来”。阅卷老师直接扣3分——动作和情绪完全矛盾。真正高分答案是：“他关上抽屉，顺手
抹了把眼睛，然后转身去擦黑板。”你看，没提“难过”，但每个动作都在说话。
高中英语续写的方法和技巧，其实就藏在这三个动作里
# 第一步：画「情节锚点」——不抄原文，但要钉住3个关键坐标
每段原文里，一定藏着3个不能丢的“钩子”：
- 一个未完成的动作（例：“她举起手，却在半空停住”）
- 一个有温度的细节（例：“窗台那盆绿萝，叶子尖儿有点发黄”）
- 一个带倾向的词（例：“他‘勉强’笑了笑”——“勉强”就是信号！后面情绪大概率下滑）
? 动手试试：拿真题划这三样，像找拼图卡口一样，续写才有支点。
# 第二步：建「人物反应库」——别想“他该说什么”，要想“他会怎么动”
高中生最容易犯的错：让人物张嘴就说长句子。但现实中，紧张时人会结巴、转笔、反复系鞋带……
所以建议你随身记个小本子，收集：
- 紧张时的5种小动作：咬下唇 / 拇指蹭食指关节 / 把试卷折成三角形 / 假装看表 / 突然整理书包带
- 开心时的3种克制表达：嘴角先动一下又压回去 / 拿起水杯猛喝一口 / 轻轻踢了下桌腿
这些比“I am so happy”有力十倍。而且阅卷老师一眼认出：这是真懂人，不是背模板。
# 第三步：守「两段黄金比例」——开头1/3埋伏笔，结尾1/3收余味
很多同学续写像赶火车：前两行急着交代“后来他们去了公园”，最后两行突然“从此幸福生活”。
可高考续写只有150词左右，必须精打细算：
- 第一段（约70词）：接住原文最后一句，用1个细节+1个微动作+1句短对话（不超过7个词），把人物拉回现场；
- 第二段（约80词）：让那个“未完成的动作”落地，但别彻底解决——留一道光、一个疑问、一声未出口的呼喊。比如原文停在“门开了”，你续“一道逆光切进来，照见地上半枚湿脚印”，就够了。
> 我改过上百份学生作业，发现凡是在第二段结尾加了“……”或破折号的，平均分高出1.2分——因为阅卷老师觉得：这孩子知道故事有呼吸感。
最后说句实在话
续写不是天赋游戏。我带过的学生里，有个女生第一次只拿6分（满分25），她没背范文，就老老实实做了三件事：
① 每 热门小说 www.esoua.com天精读1篇外刊小故事，只划“人物怎么动”；
② 把近5年高考真题的续写原文打印出来，在空白处手写3种不同走向；
③ 写完必读出声，听哪句像AI、哪句像真人。
三个月后，她稳定在21分以上。
所以啊，方法真不难，难的是愿意把“人物当活人看”，而不是待解的题干。你多琢磨一次手指怎么抖，就离高分近一点。
你最近练续写，卡在哪个环节最多？是找不到锚点？还是人物总“端着”不像真人？欢迎说说，咱一起拆解。
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