你是不是也遇到过这种情况？
孩子背了“play→plays”“go→goes”，可一做题就写成“he play”或“she go”？
明明讲过三遍，下次还错——这真不是孩子不用心，而是一般现在时的动词变化规则，本身就有隐藏门槛。
别急，咱们今天不堆语法术语，就用“拆解+对比+小口诀”的方式，带新手家长和刚学英语的小学生，一步一脚印搞懂它。
# 为什么非得学“第三人称单数加s/es”？
因为这是英语里最基础、最高频的“主谓一致
”规则。
就像中文说“他吃饭”，不能说“他吃饭了”（时态另说），英语里也必须让动词“配合”主语：
? He walks to school.
? He walk to school.
这不是老师随便定的规矩，而是英语母语者自然形成的表达习惯——就像我们不会说“他跑快”，而说“他跑得快”一样，是语言的肌肉记忆。
# 先划重点：哪几种主语要变？记住这3类
? He / She / It（最典型）
? 单个人名/称呼：Tom, my mum, the cat, this book
? 不定代词单数：everyone, nobody, something, each student
?? 注意：
- “We / They / You / I” 不加s（这些是复数或特殊人称）
- “Mary and Tom” 是两个人 → 动词不加s（They play football.）
- “Mary or Tom” 看就近主语 → Tom is here. Mary is late.（就近原则，但小学阶段先专注“and/or”少考，别被绕晕）
# 动词怎么变？不是全加s！分三档来记（附口诀）
## ? 第一档：常规操作，直接 + s
> play → plays read → reads watch → watches
?? 口诀：“清辅音后发/s/，浊辅音和元音后发/z/”（发音小贴士，不强制记，但听多了就顺耳）
例：He likes apples.（/s/音）｜ She loves dogs.（/z/音）
## ? 第二档：以 -ch, -sh, -x, -s, -o, -z 结尾 → 加 es
> watch → watches brush → brushes go → goes do → does
?? 小提醒：“有‘嘶’有‘擦’就加es”——ch/sh/x/s/z 都带摩擦音，加es更顺口。
（试读：he fix → *fixes* ??；he fixs ? 听着别扭吧？）
## ? 第三档：以“辅音字母+y”结尾 → y变i，再加es
> study → studies carry → carries try → tries
?? 关键看y前面是不是辅音：
? baby → babies（b是辅音）
? family → families
? play → plays（a是元音，直接+s！）
? buy → buys（u是元音）
?? 我自己的经验：让孩子拿红笔圈出y，再看前面那个字母——是b/d/g/t？那就变i+es；是a/e/i/o/u？直接+s。像玩找规律游戏，比死记有趣多啦。
# 常见踩坑点，咱们提前避开
?? “have” 的第三人称是 has，不是 *haves* ——它是不规则动词，单独记。
?? “do” 变成 does，不是 *dos*；“go” 是 goes，不是 *gos* ——这些高频词，建议贴在铅笔盒上每天瞄两眼。
?? 否定句和疑问句里，不用变动词！
→ He doesn’t like coffee.（don’t/doesn’t 已经体现否定，like保持原形）
→ Does she know?（助动词 does 出场，know 不加s）
这个特别容易错。我见过不少孩子写成“He doesn’t likes”……其实只要记住：有 does / do / don’t / doesn’t，后面动词永远原形——就像给动词按了暂停键。
# 给家长的小建议：每天5分钟，比周末刷一小时更有效
?? 不用买大本练习册，一张A4纸折三栏：左边写动词原形，中间画?，右边留空让孩子填第三人称形式。每天练8个，对完立刻打√或 gently 改正。
?? 把规则编成顺口溜念出来（比如：“ch sh x s o z，统统加es；辅音加y，y变i，再加es！”），声音会帮大脑加固记忆。
?? 别一上来就纠错。先夸：“你记得 he play 要变，方向完全对！” 再轻声问：“那 play 结尾是y吗？前面是元音还是辅音呀？”——把错误变成思考的起点，而不是羞耻的标记。
最后想说一句：英语语法不是迷宫，它是一张地图。刚开始只看到几个地名（s/es/y变i），走着走着，路就通了。我家娃也是从“he go”一路走到能自己改作文里的动词错误——不是突然开窍，而是每天多确认一次，多念一遍，多笑一笑写错了也没关系。你陪着的那几分钟，就是他未来开口说英语的底气。
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