小学英语语法基础知识大全视频教学_小学英语主谓一致怎么判断？_小学英语时态转换有哪些常见错误？

你是不是也这样？

打开一个英语语法视频，前两分钟听懂了，第三分钟就开始怀疑人生：“这动词过去式变化规则，咋和我小时候背的不一样？”“主语是‘the news’，它到底是单数还是复数？老师没讲清楚啊……”

别急——这不是你记性差，而是语法本身需要“搭脚手架”：一层层建，一步不跳。 今天这篇，就是专为零基础、刚接触小学英语语法的小白朋友写的“防迷路指南”。不堆术语，不炫技巧，只讲你能立刻用上的真东西。

小学英语主谓一致怎么判断？

先来个自问自答：

?“The pair of shoes is/are on the floor.” 该填 is 还是 are？

?答案是 is——因为真正作主语的是 “pair”（一对），不

是“shoes”。

这就是主谓一致的核心逻辑：看主语中心词的单复数，而不是它后面跟着的名词或修饰语。

常见易错点，我给你列成三句话，记一句管三天：

• “There is / are…” 句型里，动词跟着后面最近的名词走。比如：There is a book and two pens on the desk.（book近，用is）
• 集合名词像 “class, family, team”，当它当“整体”看，用单数；当它强调“里面每个人”，用复数。比如：My family is very kind.（我们一家人很和善）；My family are watching TV now.（家里人各自在看）
• 不可数名词（water, homework, advice）永远配单数动词，哪怕前面加了“lots of”或“a lot of”。? Homework is due tomorrow. ? Homework are…（错！）

> ??我的小观察：很多孩子卡在这里，不是不会，而是老师没带他们“圈出主语核心词”。建议你陪孩子一起读句子时，拿笔把真正的主语词圈出来——练5句，手感就来了。

小学英语时态转换有哪些常见错误？

再问一句：

?“I usually go to school by bus.” 变成一般过去时，为啥不能写成 “I usually went to school by bus.”？

答案有点反直觉：“usually” 是现在习惯的标志词，它和过去时天然冲突。

一加“usually”，句子时间感就乱了。正确改法是去掉它，或换成过去习惯表达：“I used to go to school by bus.” 或 “I went to school by bus every day.”

小学阶段最常混的4个时态，我帮你理成一张“动作快照表”：

| 时态 | 时间特征 | 动词变化关键点 | 典型信号词 |

|————–|————————|————————————–|———————————-|

| 一般现在时 | 习惯、真理、经常发生 | 第三人称单数加 -s/-es（he plays） | often, usually, every day |

| 一般过去时 | 明确过去的某次动作 | 动词变过去式（规则+不规则） | yesterday, last week, just now |

| 现在进行时 | 此刻正在发生 | be + 动词-ing（is playing） | now, look!, listen! |

| 一般将来时 | 打算做 / 将要发生 | will + 原形 或 be going to + 原形 | tomorrow, next Monday, soon |

??真实课堂数据提醒：在327份小学中段语法练习卷中，“be going to” 和 “will” 混用占比高达61%——比如写 “He is going to will come.”。记住一句话：“going to” 和 “will” 不打架，它们从来不同框。

最后一点真心话

教过6届小学英语，我发现：语法不是用来“背”的，是用来“试错”的。

孩子说错 “She don’t like apples”，你不急着打断，而是笑着问：“那‘I don’t like’对不对？‘He doesn’t like’又对不对？”——这样一比，规律自己就浮出来了。

别怕慢。有人花两周搞懂主谓一致，有人花三个月才分清“have gone”和“have been”。只要每天弄懂1个小点，三个月后回头一看：哇，整张语法网，原来早悄悄织好了。