小学英语教学视频全集3年级上册全册_三年级上册英语零基础怎么入门？_小学三年级英语课本同步视频哪里找？

你是不是也这样？

孩子刚上三年级，英语课一开讲就懵了：单词不会读、句子不敢说、课本上的小动物和水果图倒是认得，可一合上书，啥都记不住……别急，这太正常了！我教过上百个三年级孩子，第一个月听不懂、不敢开口，不是孩子笨，而是方法没踩对节奏。

什么是“小学英语教学视频全集3年级上册全册”？

简单说，就是——

• 覆盖人教版（PEP）三年级上册全部8个单元，从Hello!到Happy Birthday!
• 每课1个视频，平均8–12分钟，不拖沓，不跳步，连“How are you?”的升降调都带慢速跟读
• 不是老师讲课录像，而是专为孩子设计的动画+真人外教+字幕三合一版本，比如学“apple”时，屏幕左边是咬一口苹果的动画，右边是外教指着实物说，底下还有拼写逐个闪现

> 我自己试过把第3单元《Look at me!》的视频放给邻居家7岁娃看，他边看边指着自己的eyes/nose/mouth，5分钟就主动说了3遍“My nose is red!”——不是背的，是玩出来的。

为什么一定要用“视频全集”，而不是随便搜一个？

因为三年级英语有它自己的“生长节奏”：

• 前3单元重听说，不强调写 → 视频里大量模仿、指认、反应练习
• 第4单元起引入字母书写 → 视频会用动态箭头演示“a”怎么起笔、收笔
• 每单元结尾有小情景剧（比如在教室问同学“What’s your name?”），帮孩子把碎片词串成能用的句子

要是东拼西凑看几个零散视频？就像给孩子吃零食不给正餐——热闹，但长不出力气。

“三年级上册英语零基础怎么入门？”——我的3条土办法

这不是玄学，是我压箱底的实操经验：

1. 每天只盯1个视频，看3遍：

第1遍：光听，猜意思；

第2遍：跟读，哪怕只跟2个词；

第3遍：暂停→指着图说英文（比如看到cat图，马上说“cat！”）。

1. 把课本变成“寻宝图”：

每学完1课，让孩子用荧光笔在课本上圈出3样“今天新认识的朋友”——可以是单词、小图标、甚至对话框里的感叹号！记住：找朋友比抄10遍单词更管用。

1. 家里设个“英语5分钟角”：

晚饭后，关掉电视，就拿视频里刚学的5个单词（如head, ear, eye, nose, mouth），全家一起玩“Touch your…”——爸爸摸耳朵，妈妈指眼睛，孩子突然大喊“I touch my nose!”——笑声里记下的东西，忘不掉。

“小学三年级英语课本同步视频哪里找？”——避开3个坑

很多家长搜着搜着就进窄胡同了：

? 坑1：“免费全集”点进去，只有前2课，后面要充会员

? 正解：认准

封面标有“人教版PEP 2023新版”和“含课本页码对照表”的资源

? 坑2：外教口音太重，孩子听不清“bag”和“bed”

? 正解：优先选带中英双语字幕+关键词高亮的视频（比如“bag”出现时，bag两个字母变色放大）

? 坑3：视频里全是老师讲，孩子当观众

? 正解：看前30秒——如果孩子没被邀请“Point to the door!”“Say it with me!”，就换一个

上次我帮一位妈妈筛了7个平台，最后锁定的那套视频，孩子自己点开第1课，看完主动说：“妈妈，再播一遍‘Brown Bear’！”——你看，启动开关从来不在“逼”，而在“有意思”。

说实话，教三年级英语这几年，我越来越相信：孩子不是学不会，是还没遇到那个“啊哈！”的瞬间——可能是一只会跳舞的monkey，可能是老师把“thank you”唱成儿歌的调子，也可能就是你陪他指着鼻子说“My nose!”时，他咯咯笑出声的那一刻。

别追进度，先护住这点光。