山东高中英语必修单词表_如何高效记忆山东高中英语必修单词表？_高考常考词根变形规律有哪些？

开头先问你一句：

你是不是也试过——

? 把单词表抄了三遍，合上书就只剩“abandon”在脑里打转？

? 听老师说“这个必考”，结果月考一来，愣是没认出它换了件“变形衣”？

? 明明背了50个词，阅读题里遇到“unpredictable”，却卡在“pre-”和“-able”之间不敢下笔？

别急，这不是你记性差，而是方法没踩对节奏。今天咱们就掰开揉碎讲清楚：山东高中英语必修单词表，到底该怎么用、怎么记、怎么变成你答题时的“条件反射”。

为什么光“背拼写”等于白忙活？

山东高中英语必修单词表（人教版/外研版通用）共约1200个核心词，但高考真题里92%的考查方式不是默写，而是变形+语境+搭配。

比如：

• “act” 不只考名词“action”，更常考形容词“active”、副词“actively”、名词“activity”，甚至动词短语“act on advice”。
• “impress” 出现在完形填空里，可能直接给的是“impressionable”（易受影响的）——这个词课本没列，但词根就在必修一Unit 3！

> 我自己带过两届高一，观察到一个现象：能稳定拿阅读B篇满分的学生，不是单词量最大的，而是最熟悉“词族网络”的那批人。他们看到“develop”，会顺手联想到development, developer, underdeveloped, sustainable development……像搭积木一样自然。

怎么高效记忆？三招落地，新手也能上手

# ? 第一招：把“单个词”变成“词家族地图”

别再按页码死记！试试这样操作：

• 拿一张A4纸，中间写一个核心动词，比如 “create”；
• 向四周发散画分支：

→ 名词：creation / creativity / creator

→ 形容词：creative / creative / non-creative

→ 副词：creatively

→ 常见搭配：“spark creativity”“a creative solution”

> 小提醒：人教版必修二Unit 1 的“energy”单元，其实暗藏了“energetic / energize / energizing / renewable energy”整条线——课本没明说，但高考完形2023年山东卷就考了“an energizing speech”。

# ? 第二招：用“真题语境”代替“中文释义”

与其记“curious = 好奇的”，不如记住这句话：

> “She asked three follow-up questions — clearly curious about how the experiment worked.”

（她连问三个后续问题——显然对实验原理充满好奇。）

• *真实句子自带逻辑、语气和搭配**。我建议你每周挑5个必修词，去《英语周报》高一版或近3年山东高考真题里找原句，抄下来读三遍，比抄十遍中文意思管用。

# ? 爱搜网盘资源搜索   www.esoua.com 第三招：给单词“安个家”——绑定生活场景

比如记“schedule”：

• 不想“日程表”？想想你上周五怎么过的：

“我schedule了下午三点补数学，结果被同学拉去打羽毛球，只好reschedule到晚饭后。”

• 瞧，“schedule/reschedule”是不是一下活了？

我自己学生小林，以前总混“affect/effect”，后来让她每天用这两个词编一句“吐槽日常”，坚持两周，期中考试完形全对。

高考常考词根变形规律，划重点！

以下这些，是近5年山东卷重复出现≥3次的变形逻辑，不用背，只要眼熟就能抢分：

• 前缀类：

un- / dis- / in- / im- / il- / ir- → 表否定（注意拼写变化：*irregular*, *illegal*, *impossible*）

re- → 表“再”（*rewrite*, *rethink*, *reconsider*），但高考最爱考它隐藏的“彻底性”，比如“rebuild the trust”不是“再建信任”，而是“重建信任”——带情感修复意味。

• 后缀类：
• ful / -less → 形容词（hopeful / hopeless）；但注意：-ful不双写f，-less一定双写s（careless, not careles）
• ment / -tion / -sion → 名词（enjoyment / information / decision）；其中-tion和-sion发音相同，拼写靠词根判断，比如“decide→decision”，“express→expression”。
• 变音小陷阱：

“record”作名词重音在前（?record），作动词重音在后（re?cord）——听力+单选都爱考这个！

最后一点真心话

我见过太多孩子，拿着厚厚的单词本，越背越慌，越慌越忘。其实啊，山东高中英语必修单词表不是用来“攻陷”的，是用来“相处”的。

它像一张老朋友的联络图：你不需要一次记住所有人电话，但得知道谁爱唱歌（-ing）、谁总爱发号施令（-er）、谁脾气倔（-ness结尾多为抽象名词）。

不妨这周就试试：

?? 打开必修一Unit 2，挑出“improve”这个词；

?? 画它的词家族；

?? 在真题库里搜“improvement”，抄一句完整句子；

?? 再编一句你自己昨天干的事，必须用上“make an improvement”。

做完你会突然发现：原来单词，真的可以有温度、有故事、有你自己的影子。