七年级英语语法知识点汇总_一般现在时怎么用？_第三人称单数动词变化规则是什么？

开头先问你一句：

你是不是刚学完be动词，一碰到“He likes apples”就愣住——为啥不是“He like apples”？

别急，这恰恰是七年级英语里最常踩坑、也最容易搞懂的一个点。今天咱们不讲术语堆砌，就用聊天的方式，把“一般现在时”和“第三人称单数动词变化”这两块硬骨头，嚼碎了喂给你。

一般现在时怎么用？——先说它“干啥的”

咱们学语法，不是为了背定义，而是为了说对、写对、考试不丢分。

一般现在时，简单说就是：

• 描述习惯性动作（我每天七点起）
• 表达客观事实或普遍真理（水在100℃沸腾）
• 陈述不变的状态或能力（她会骑自行车）

? 举个真实例子：

> My brother watches cartoons every Saturday.

> The sun rises in the east.

> She knows how to swim.

注意！这些句子没有“正在发生”的感觉，也没有“已经做完”的意思——它们讲的是稳定的、重复的、长期成立的事。

第三人称单数动词变化规则是什么？——这才是关键难点！

很多同学卡在这儿：明明主语是he/she/it，动词却要“变形”。其实没那么玄乎，就像给动词戴一顶小帽子——多数时候，就加个-s或-es。

# 四条核心规则（记不住？咱编个顺口溜）：

1. 大多数动词直接加 -s

play → plays　　read → reads　　live → lives

1. 以 -s, -x, -ch, -sh, -o 结尾的，加 -es

guess → guesses　　fix → fixes　　teach → teaches

wash → washes　　go →

goes（??注意：do → does，也属此类）

1. 以“辅音字母 + y”结尾的，变y为i再加-es

study → studies　　carry → carries　　try → tries

（但如果是元音+y，比如play → plays，不用变！）

1. 不规则动词单独记

have → has　　do → does　　go → goes

这三个，真没法推理，得像记手机号一样——熟到脱口而出。

??我的小建议：别一上来就刷100道题。每天早读花2分钟，拿三五个动词练变形（比如：watch / fly / fix / study / have），坚持一周，肌肉记忆就来了。

常见误区，帮你提前避坑

? 错误：She like dancing.

? 正确：She likes dancing.

→ 主语是she，动词必须变likes，不是“忘了加”，而是“必须加”。

? 错误：He doesn’t likes basketball.

? 正确：He doesn’t like basketball.

→ 注意！助动词does/don’t后面，动词永远用原形。这是高频扣分点，考试卷上几乎必出。

? 错误：My cat eat fish every day.

? 正确：My cat eats fish every day.

→ 别被cat是名词迷惑，它属于第三人称单数，动词照样要变。

为什么非得学这个？——不是为了应付老师

我教过不少七年级学生，发现一个现象：

• *能准确用第三人称单数的同学，三个月后学现在进行时、过去式，明显更稳。**

为啥？因为语法是搭积木——一般现在时是第一块地基。地基歪了，上面再漂亮的楼也晃。

而且，你看中考阅读题里，描述人物日常、科普类短文，90%的谓语动词都是一般现在时。不是考你默写规则，而是考你一眼看出动词变形是否合理。

最后一点掏心窝子的话

语法不是用来“背”的，是用来“用”的。

我以前批改作业，看到学生写“She go to school”，不会直接打×，而是问：“你说的是‘她’，还是‘她们’？”

一问，孩子马上反应过来：“哦！是she，那go要变goes！”

你看，理解逻辑，比死记硬背管用十倍。

所以别怕错，拿出本子，今天就写5个带he/she/it的句子，自己改一遍。错了没关系，改对了，就是进步。