小学英语语法知识点_如何用一般现在时描述日常习惯?_动词第三人称单数变化规则有哪些?

谈天说地14小时前发布 esoua
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你是不是也卡在“he likes”和“she goes”这里?

刚学英语的小朋友,或者陪娃复习的家长,常会愣住:为什么“I like apples”是对的,换成“he”就变成“likes”?为什么“watch”要加-es,而“play”只加-s?别急——这其实不是“乱规定”,而是有一套看得见、摸得着的小规律。咱们今天就把它掰开揉碎,用最接地气的方式讲清楚。

# 先搞懂:什么是一般现在时?它到底管啥?

简单说,一般现在时,就是用来讲“经常性、习惯性、真理性”的事儿

比如:

  • 我每天七点起床 → I get up at 7 a.m.
  • 猫爱吃鱼 → Cats like fish.
  • 地球绕着太阳转 → The Earth goes around the Sun.

??注意:它不讲“刚刚发生”或“马上要干”的事(那是现在进行时或一般将来时的活儿)。

所以,只要你在句子中看到“always, usually, often, sometimes, every day/week”这些词,十有八九,它就在用一般现在时。

# 核心问题来了:为什么主语是 he/she/it,动词就要变样?

这是英语里一个真实存在的语法标记——就像中文加“了”表示完成,“正”表示进行一样,英语用动词尾巴的变化,来悄悄告诉听者:“嘿,这儿是个单数第三人称”。

它不是为了为难你,而是为了减少歧义。试想:

  • He walk to school.(听起来像“他正在走”还是“他习惯走路”?)
  • He walks to school.(一加-s,立刻稳了:这是习惯!)

所以这个“s”或“es”,其实是英语给我们的一个小提示灯??——亮起来,你就知道:主语是单数、不是“我/你/我们/你们”。

# 动词怎么变?三类情况,一张表秒懂

| 原形动词 | 变化规则 | 例子 | 小提醒 |

|———-|———–|——|———|

| 大多数动词 | 直接加 -s | play → plays, live → lives | 最省力,占七八成 |

| 以 -s, -x, -z, -ch, -sh 结尾 | 加 -es | watch → watches, brush → brushes, go → goes | “嘶~”“擦~”“滋~”音,多加个e好发音 |

| 以“辅音字母+y”结尾 | 变 y 为 i,再加 -es | study → studies, carry → carries

| ??注意:如果y前面是元音(a/e/i/o/u),就不变!比如 play → plays, buy → buys |

?小练习快速检验:

  • She *try* → tries(辅音+y → try→tries)
  • He *do* → does(特殊动词,单独记)
  • It *have* → has(也是特殊,但高频,必须熟)

> 我自己教孩子时发现:光背规则容易忘,不如带他们读三遍“watches / fixes / goes”——舌头碰到上齿龈那个“s”“z”“?”音,身体就记住了。语言是肌肉记忆,不是纯脑力活儿。

# 容易踩坑的三个“隐形陷阱”

  1. 否定句和疑问句里,动词立马“恢复原形”!

? He doesn’t like coffee.(not 后面用 like,不是 likes)

? Does she go to school by bus?(does 开头,后面动词去-s)

? He doesn’t likes… ? Does she goes…

→ 记住口诀:“三单加s,但does/don’t一出,动词马上卸妆!”

  1. be动词和have是“特例中的特例”

He is tall.(不是 he bes)

She has a dog.(不是 she haves)

→ 它 学习资料下载   www.esoua.com们有自己的三单形式,不走“加s/es”路线,得单独记。但就两个:is / has —— 比想象中少多了。

  1. 时间状语才是“定海神针”

光看动词变没变,不如先盯住句子里的时间词:

? Usually, every morning, on weekends, twice a week… → 一般现在时大概率上线

? now, look!, listen! → 那是现在进行时的地盘

# 最后一点真心话:别怕错,先敢用

我见过太多孩子,因为怕把“she teaches”写成“she teach”,干脆躲开所有he/she/it的句子。结果呢?语法没练,表达更弱了。

其实,英语母语小孩学这个也犯错——美国小学生作业本上常有“I likes ice cream”,老师圈出来,改对,再夸一句“Great try!”。进步从来不是靠一次全对,而是“错一次,记一点,下次近一点”。

你现在翻出一张纸,写下三句话:

  • My dad ______ (cook) dinner every day.
  • The dog ______ (bark) when someone knocks.
  • Tom and Lily ______ (play) football on Saturday.

试试看?答案藏在上面的规则里。不用急着对错——写出来,就已经赢了一半

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