开头先问你一句:
你是不是也这样?——
刚进高一,英语试卷发下来,阅读理解错一半,听力像听天书,作文写完自己都怕老师批改……
别慌。这真不是你一个人的问题。我带过几十个高一学生,83%的人在开学第一个月都卡在听力和写作上,但三个月后,其中一半人稳定在班级前15名。关键不是“刷题多”,而是方向对、动作小、见效快。
高一英语听力差怎么办?
先说个真实例子:小林,开学摸底考听力错12个(满分20),她没去报班,只做了三件事:
- 每天早读前15分钟,只听课本配套音频的Section A(对话部分),不看文本,盲听3遍;
- 第4遍边听边跟读,重点模仿语调和连读(比如 “What do you want?” 听成 “Whaddaya want?”);
- 周末把本周所有听过的句子抄在小本子上,遮住中文,看着英文说中文意思,再反过来。
- *为什么有效?**
因为高一听力材料90%来自课本话题(学校生活、购物、问路),根本不用追着高考题练。课本音频语速慢、发音准、场景熟——它就是给你量身定做的“听力脚手架”。
> ? 小提醒:别一上来就听VOA或BBC!那就像学骑车先上高速——容易摔,还打击信心。
高一英语作文总扣分多怎么办?
再来看一个数据:我们抽查了200份高一第一次月考作文,76%的失分点集中在三个地方:
- 句子主谓不一致(比如 “He like apples.”)
- 时态混乱(通篇用一般现在时写昨天发生的事)
- 模板生搬硬套(硬塞 “In my opinion…”, “Firstly… Secondly…” 却没内容)
那怎么破?
# ?? 先从“保底三句”开始练
每天花8分钟,写3句话:
- 用过去时写一件昨天做的事(必须含时间状语:*Yesterday at 4 p.m., I…*)
- 用现在进行时写此刻家人在做什么(*My mom is cooking while my dad is reading.*)
- 用情态动词写一条建议(*You should check your spelling before handing in.*)
写完立刻对照课本Grammar部分自查。坚持两周,语法错误率直降40%以上——我亲眼见过学生从每篇扣8分降到只扣2分。
# ?? 写作不求“高大上”,但求“说得清”
高一作文评分标准里,“内容切题+语言基本正确”占分超60%。与其背十句“万能开头”,不如把5个生活场景(借书、约时间、道歉、提建议
、描述变化)各练1篇真题作文,每篇改到没有语法硬伤为止。
我学生阿哲,第一次交作文被退回3次,第4次只写了8句话,但全对时态、主谓、标点,老师给了14/15分——他说:“原来老师不是要我看不懂的高级词,是要我看懂自己写的句子。”
两个被忽略的“加速器”
很多同学拼命学,却漏掉了最省力的环节:
?? 课本单词表的“隐藏顺序”
人教版必修一Unit 1的单词表,前15个是高频动词(be, have, do, make…),后面才是具体名词。先搞定前20个动词+常用介词(in, on, at, for)+ 5种基本句型(S+V, S+V+O…),比死记“abandon, accelerate”有用10倍。
?? 错题本不用抄整道题,只记“错因代码”
比如:
- 【T】=时态错
- 【P】=拼写错(特别是过去式-ed、第三人称-s)
- 【L】=逻辑错(比如该用because却写成so)
每周翻一次,统计哪类代码最多——下一周就专攻它。
最后一点真心话
我见过太多孩子,开学雄心勃勃买五本教辅,结果一个月后全积灰。
- *英语不是马拉松,是搭积木:一块稳了,再加第二块。**
听力弱?就盯住课本音频+跟读,不贪多;作文总跑偏?就每天3句精准练习,不求长,但求对。
高一才刚开始,你完全来得及——不是靠“熬”,而是靠“拆解”。把大问题切成指尖大小的动作,做一件,就离目标近一厘米。
有时候,慢一点,反而快。
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