你是不是也这样？
翻开单词本，看到“look up”“look up to”“get over”“get through”，心里直犯嘀咕：
?? 它们不都是“向上看”“过
去”“结束”吗？
?? 为啥老师讲完，一做题还是选错？
?? 为啥背了三遍，下次阅读理解里又懵了？
别急——这不是你记性差，而是这些短语根本不是靠“翻译字面”就能懂的。它们像方言，得看“用在谁身上、跟谁搭配、想表达啥情绪”。
先搞清一个真相：短语动词 ≠ 动词 + 介词的简单相加
比如，“look up”单独出现时，90%以上场景是“查（字典/资料）”，不是“抬头看”。
而“look up to”后面必须接人，意思是“尊敬、敬仰”，比如：
- I really look up to my English teacher.（我超敬佩我的英语老师）
→ 这里绝对不能说 *look up to the dictionary*，那语法成立但意思荒谬。
再比如“get over”和“get through”：
- She finally got over her fear of speaking in class.（克服了恐惧）
- He got through the final exam with just 61 points.（勉强通过考试）
?? 关键区别在这里：
- get over = 情绪/困难的“彻底翻篇”（强调心理上放下了）
- get through = 事情的“硬扛过去”（强调过程艰难但完成了）
就像你考完听力听不懂，抓耳挠腮——如果第二天就释然了，是 get over；如果咬牙听完、交卷、分数刚及格，那是 get through。
为什么学生老在这儿栽跟头？三个现实原因
?? 教材例句太“干净”：只给标准句，不给错误对比。
?? 老师讲得快：一节课塞进8个短语，没留时间琢磨语境差异。
?? 自己默背不造句：把“look up to”写十遍，不如真写一句“Who do you look up to in your family?”来得牢。
我自己带过几届高一新生，发现一个特别有意思的现象：
> 让学生用“take after”造句，8个人里7个写成 “I take after my mother’s cooking.”（错！）
> 正确的是 “I take after my mother.”（我长得/性格像我妈）
> ——因为“take after”只接人，不接“技能”“习惯”“东西”。
这说明什么？短语的生命力，在搭配对象里，不在字面上。
实用小工具：三步自查法（小白也能立刻上手）
下次遇到拿不准的短语，试试这个：
- 它后面能跟什么？（人？事？抽象名词？）
→
look up to ? a person / ? a book
- 换掉介词试试？（look up vs. look into vs. look forward to）
→ look forward to 后面必须接动名词（doing），不能接 to do！
- 代入真实场景想一句“我自己的话”：
> 如果我要夸同桌坚持晨读三个月，该用哪个？
> ?? She got through three months of morning reading.（完成动作）
> ?? She got over three months…（over 是“放下”，不是“经历”）
最后一点真心话
短语不是障碍，而是英语的“表情包”——同一个动词，换个介词，语气、对象、分量全变了。
你不需要一次记住20个，盯紧5个高频易混组（比如这组look up / look up to / get over / get through / run into），吃透用法+自己写两句话，比刷50道选择题管用得多。
而且，高二高三回头再看，你会发现：当初纠结的“为啥不能互换”，其实早就在某次作文、某段听力里悄悄帮你躲过了扣分陷阱。
慢慢来，真的可以。
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