北京版小学英语单词表六年级下册_六年级下册英语单词表哪里下载？六年级下册英语重点单词有哪些？

你是不是也遇到过这些情况？

孩子翻着英语书发呆，问“这个单词怎么读？”

家长打开百度一搜，跳出来十多个版本——有带音频的、没音频的、PDF的、Word的，还有写着“内部资料”的……到底哪个才真正对应北京版教材？

别急，咱们今天就一块儿把这事捋清楚

。

先说结论：北京版六年级下册单词表，其实就一套官方标准

北京教育科学研究院编写的《北京版小学英语》（2023年审定通过），六年级下册共8个单元，每个单元配12–15个核心词汇，全册合计约112个课标要求掌握的单词（不含拓展词）。

这些词不是老师随便挑的，而是严格对照《义务教育英语课程标准（2022年版）》三级目标定的——比如“describe daily routines”“talk about future plans”这类表达，都藏在单词背后的实际用法里。

举个例子：

• “volunteer” 这个词，课本里出现在Unit 5 “A Helping Hand”，不光要会拼，还要能说出“I want to volunteer at the community center.”
• “solar” 在Unit 7 “Our Amazing Earth”里出现，搭配“solar energy”一起学，不是孤立背一个词。

所以啊，单词表不是用来“默写完就扔”的清单，而是开口说话的脚手架。

# 六年级下册英语单词表哪里下载？

? 正规渠道只有两个：

• 北京教育出版社官网（www.bep.com.cn）→ 教师资源专区 → 输入教材ISBN号（978-7-5303-XXXX-X，具体可查课本封底）→ 下载配套词汇表PDF（含音标+中文释义+例句）
• 国家中小学智慧教育平台（basic.smartedu.cn）→ 搜索“北京版 英语 六年级下”→ 点开“电子教材”旁的“学习资源包”→ 里面有可打印的单词卡（带二维码，扫码听原声朗读）

?? 注意：

• 所有标着“免费高清版”“全网最全”的第三方文库资源，90%缺音标、少词性、例句错误（比如把“reply”当动词用，其实它作名词更常见）
• 某些“名师整理版”加了50多个超纲词（像“biodiversity”），孩子背了反而混淆重点

# 六年级下册英语重点单词有哪些？

我们按真实使用频率+考试出现概率，筛出12个必须稳稳拿下核心词（附小白友好记忆法）：

• achieve（实现）→ 想想“a + chief”：当上“首席”就是实现了目标！
• environment（环境）→ 拆成“en + viron + ment”，和“around”发音像，记住“围绕我们的就是environment”
• pollution（污染）→ 谐音“泡了神”？不对！是“pollute + ion”，动词变名词，和“action”一样结尾
• solar（太阳的）→ 太阳能板上印着“SOLAR”，一眼记住
• recycle（回收）→ re-（再）+ cycle（循环），就像自行车转一圈又一圈
• volunteer（志愿者）→ “volun-”像“愿意”，“-teer”像“team”，愿意加入团队的人
• forecast（预报）→ fore-（提前）+ cast（投掷），提前“投出”天气消息
• energy（能量）→ 和“angry”（生气）同音，想想“生气时能量爆棚！”
• community（社区）→ “com-（共同）+ munity（像‘moon’月亮）”，大家围着月亮开大会？其实是“共同生活的地方”
• introduce（介绍）→ intro-（进入）+ duce（引导），把人“引导进来”就是介绍
• tradition（传统）→ “tra-（穿越）+ dition（说）”，穿越时间一直“说下来”的事
• celebrate（庆祝）→ cele-（celebrity 明星）+ brate，过节像追星一样开心！

一个小提醒：别让孩 教辅资料下载   www.esoua.com子“单打独斗”背单词

我见过太多家长买来单词本，让孩子每天抄5遍。结果呢？

第三天就忘了“achieve”和“achieve”（咦？这词我抄过吗？）

• *真正管用的方法是“三秒联想”**：

看到单词→立刻想1个画面（比如“solar”=阳台上的太阳能小风扇）→说1句短话（“My fan uses solar energy.”）→手指在空中写1遍拼写。

不用1分钟，但比抄10遍记得牢。

上次在海淀某校听课，一个老师让学生用“volunteer”编“班级小岗位”：

> “I volunteer to water the plants.”

> “She volunteers to check homework.”

孩子们笑着抢答，下课还在嘀咕“那我能volunteer管粉笔盒吗？”——兴趣来了，词就活了。

最后说句实在话：

单词表不是终点，而是起点。

北京版这套教材，六年级下册悄悄埋了初中语法的引子——比如现在学“will + 动词原形”表将来，到了初一马上升级成“be going to”。

所以，与其焦虑“哪天能背完”，不如陪孩子每天挑2个词，演个小对话、画个简笔画、甚至编句顺口溜。

• *语言不是试卷上的铅字，是孩子张嘴那一刻，眼里闪出的光。**