六年级英语语法知识点归纳_一般过去时怎么用?_动词过去式变形规则有哪些?

精选文章2小时前发布 esoua
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开头先问你一句:

你是不是一看到“yesterday”“last week”就下意识想加-ed,结果发现有些动词偏偏不按套路出牌?比如“go”变成“went”,“have”变成“had”……这到底是随机发挥,还是有章可循?别急,咱们今天就掰开揉碎,把六年级最常考、最容易踩坑的两个语法点——一般过去时的用法动词过去式的变形规则,一起理清楚。

什么是“一般过去时”?它到底在说啥?

简单说:它专讲“已经发生完的事”,而且这事跟现在没关系了。

比如:

  • She watched a cartoon yesterday.(不是正在看,也不是明天看,就是昨天看完了)
  • They played football last Saturday.(踢完就结束了,球都收进包里了)

? 判断小口诀:

  • 时间词是关键线索 → yesterday / last night / two days ago / in 2020(注意: 网盘资源        www.esoua.comin 2020 是过去,不是现在!)
  • 动作有始有终,不延续 → 不说“I was knowing English”,而说“I learned English in Grade 5”

?? 小提醒:中文里我们有时会说“我昨天去看了电影”,听着像持续动作,但英文里watch / see / go / eat 这类动作动词,一用过去时,就默认“完成”。这点和中文思维不太一样,得慢慢调过来。

动词过去式,真有那么难记吗?其实就三类!

别被“不规则动词表”吓住——六年级真正高频、必掌握的也就30个左右。我把它们按规律分成三类,帮你省一半力气:

# ? 第一类:规规矩矩的“-ed 家族”(占动词总数约70%)

直接在动词原形后加 -ed,读音分三种:

  • /t/:help → helped(清辅音结尾)
  • /d/:play → played(元音或浊辅音结尾)
  • /?d/:want → wanted(以t或d结尾,多发一个音节)

> 小例子:clean → cleaned,live → lived,start → started

> ?? 我自己教学生时发现:只要盯住“结尾字母”,90%不会读错;拼写更简单——照抄+ed就行。

# ? 第二类:“改头换面型”不规则动词(约20个,必须熟)

不是乱变,是有迹可循的:

  • 变元音:sit → sat,get → got,give → gave
  • 双写+ed?不!直接换形:run →
    ran,swim → swam,begin → began
  • 完全变身(得硬记,但不多):go → went,have → had,do → did,see → saw

> 实测数据:在近3年本地期末卷中,went / had / did / saw / made 这5个出现频率加起来超68%。背熟这5个,你就拿下半壁江山。

# ? 第三类:容易被忽略的“伪装者”——be动词过去式

它不走“-ed”也不走“变形”,就俩字:was / were

  • I / He / She / It → was(单数专用)
  • You / We / They → were(复数&你专属)

> 案例对比:

> ? She was happy. (不是 *she wased*!)

> ? We were at school. (不是 *we wereed*!)

> 这个点,班上至少1/3孩子第一次作业会写错——因为它太不像“动词过去式”了,反而像独立小词。

常见错误,咱们现场“避坑”

| 错误写法 | 为什么错? | 正确写法 |

|———-|————-|————|

| I goed to the park. | go 是不规则动词,不能加-ed | I went to the park. |

| She eated lunch. | eat → ate,不是 eat + ed | She ate lunch. |

| They was tired. | they 是复数,要用 were | They were tired. |

| We play football yesterday. | 昨天的事,动词必须变过去式! | We played football yesterday. |

?? 个人经验:很多孩子不是不会,而是没养成“看到时间词就自动切换动词形态”的肌肉记忆。建议每天早读花2分钟,拿5个句子朗读+圈出时间词+标出动词形式,坚持一周,语感明显不同。

最后一点掏心窝子的话:

语法不是用来背的,是拿来“用”的。你不需要一口气记住所有不规则动词——先搞定课本里出现过3次以上的那15个,再慢慢扩。就像学骑车,一开始扶着墙晃,后来松手也能稳,最后还能拐弯。六年级英语语法,核心目标不是满分,而是“敢写、能改、不出大错”

所以别怕写错,错一次,就离“自然反应”近一步。下次看到“last weekend”,脑子第一个蹦出来的,要是“played / visited / watched”,而不是“play / visit / watch”——恭喜,你已经入门了。

来试试这个小练习吧:

→ 把下面这句话改成一般过去时:

“We have breakfast at 7 a.m.”

(答案不用发给我,你心里默念一遍就好~对了,别忘了be动词也要换哦)

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