开头先问你一句：
你有没有试过，用英语写一篇关于自己家乡的作文？
不是背模板，不是抄范文，而是真真正正把心里那座城、那条街、那个小公园，用英文讲出来——听起来有点难？别急，其实只要抓住两个关键点：有画面感 + 有真实感，小学高年级的孩子完全能写出让人眼前一亮的小短文。
为什么“我的城市”是小学英语写作的黄金题？
因为——它不考生词量，不拼语法复杂度，考的是：
? 你会不会用基础句型（I live in… / There is… / My favourite place is…）讲清楚一件事；
? 你能不能选1–2个自己真去过的、真吃过的、真觉得有趣的细节；
? 你愿不愿意加一句带温度的话，比如：“I love walking there with my grandma.”
我改过上百篇孩子的英语作文，发现得分高的，从来不是单词最炫的那个，而是读着像孩子自己说出来的那一份真诚。
先拆解新标题里的两个长尾提问
# 我的城市有哪些特色美食？
别急着列“spicy hotpot”或“sweet osmanthus cake”——先想：
?? 你放学路上常买的小摊是什么？（比如：校门口的糖油饼摊，阿姨总多给我一根小葱）
?? 家里谁最会做一道本地菜？（比如：爷爷做的荠菜豆腐羹，绿色的，软软的，我每次喝三碗）
?? 哪个节日必吃某种食物？（比如：端午节奶奶包的灰水粽，蘸白糖，黏牙但香）
?? 英语不用翻得多么地道，简单直译反而更自然：
> “Every morning, I buy a scallion pancake from the auntie near school. She puts extra green onions — and smiles at me.”
这比硬套“I enjoy traditional delicacies”有力十倍。
我的城市适合小学生参观的景点有哪些？
注意关键词：适合小学生——不是“著名景点”，而是“孩子愿意走、看得懂、记得住”的地方。
举几个真实例子（来自不同城市孩子的作文）：
- 南京：老门东的糖画摊——看师傅三分钟画出一只凤凰，还能舔一口甜味；
- 成都：人民公园的鹤鸣茶社——坐在竹椅上喝一杯盖碗茶，看爷爷们打麻将、掏耳朵
；
- 厦门：沙坡尾避风坞——蹲在码头边数渔船，捡到半片彩虹贝壳，老师说那是牡蛎壳。
这些地方不需要门票、不赶时间、不讲大道理，但孩子写出来，老师一眼就认出：这是他真去过的地方。
范文结构，小白也能抄着走
我们不给整篇背诵式范文，而是给你一个三段骨架，填进去你自己的生活就行：
>第一段（开头）：I live in [City Name]. It’s not big, but it’s full of little joys.
>第二段（美食+景点各1个）：My favourite food is ______. I eat it every ______. / Near my home, there is a small place called ______. I go there to ______.
>第三段（结尾+温度）：When I walk on the street, I hear ______, smell ______, and feel ______. That’s why I call it *my* city.
你看，没用一个超纲词，全是课本里出现过的动词和名词。但组合起来，就是活的英语。
最后悄悄说一句
我见过一个五年级男生，写“我的城市”只用了12句话，其中7句都在讲他家楼下那只叫“阿灰”的流浪猫——怎么喂它、它什么时候蹲在邮筒上、下雨天它躲进修车铺……老师批注：“This isn’t an essay. It’s a postcard from the heart.”
所以啊，别怕写得“小”，怕的是写得“假”。你的城市不需要完美，只需要真实；你的英语不需要华丽，只需要开口。
下次提笔前，先问自己：
今天，我愿意为哪条街、哪块饼、哪只猫，认真写3句话？
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