你是不是也这样？
读完一段英文，明明每个单词都认识，却总觉得“哪里不对劲”——句子像拼图，缺了关键的一块。
其实，缺的往往不是词汇，而是逻辑词语。它们就像交通信号灯，告诉读者：这里要转折了、那里是原因、下一句是结果……没有它们，英语就变成一串散落的珍珠。
什么是“逻辑词语”？先别急着查字典！
它不是什么高大上的术语，就是帮你理清句子之间关系的“小帮手”：
- 表示原因的：because, since, as, due to, therefore（注意！therefore是副词，不能直接连两个句子）
- 表示转折的：but, however, although, whereas
- 表示并列或递进的：and, moreover, in addition, not only… but also…
- 表示时间/顺序的：firstly, subsequently, meanwhile, eventually
> ? 小提醒：很多同学以为“so”和“because”能随便换着用——错！
>“Because”引导原因状语从句（前面不能加逗号），而“so”是并列连词，前面通常要加逗号。
> 比如：
> ? She was tired, so she went to bed early.
> ? She was tired, because she worked late.（语法错误！应删掉逗号，或改用since/as）
为什么高中生特别容易卡在逻辑词上？
我带过不少高一、高二的学生，发现一个共性现象：
- 背单词很努力，但从不专门整理“搭配套餐”——比如“not only… but also…”一定成对出现，“on the contrary”永远和前面观点唱反调；
- 写作时习惯用“and”一路到底，结果老师批注：“逻辑单薄”“衔接生硬”；
- 阅读理解选错细节题，不是因为没看懂，而是没抓住“however后面那句才是重点”这个潜规则。
> ?? 真实案例：去年某市统考阅读题有一段：
> “Many students think grammar rules are boring. However, mastering just five logic connectors can lift their writing score by 2–3 points.”
> 结果近40%的同学选了“学生觉得语法无聊”当主旨——漏看了however，就等于漏掉了作者真正想说的那句话。
怎么学才不费劲？送你三招“懒人友好法”
# ? 第一招：按“功能分组”，不按字母背
别再从A背到Z！试试这样归类：
- 【找原因】→ because / since / as / due to the fact that（书面体）
- 【表让步】→ although / even
though / while（注意：while表对比时≠时间）
- 【下结论】→ therefore / thus / hence / as a result（前三个更正式，as a result口语也常用）
# ? 第二招：造句不写长篇，就写“生活碎片”
比如用“whereas”造句：
> My brother loves action movies, whereas I’d rather watch documentaries.
不用多高级，真实、顺口、记得住才是王道。
# ? 第三招：把逻辑词当“标点符号”来读
读英文时，心里默念它的作用：
- 看到“but” → “咦？画风要变了！”
- 看到“furthermore” → “哦，又补一刀证据！”
- 看到“in contrast” → “等等，这和刚才说的相反？”
- *读出节奏感，比死记定义管用十倍**。
我自己的一个小坚持
教书这几年，我坚持让学生每周只精学3个逻辑词：
- 周一：搞懂1个用法 + 改1个病句
- 周三：用它写2个真实场景短句（比如发微信吐槽作业、给朋友安利电影）
- 周五：听一段20秒英文播客，划出所有逻辑词
三个月后，90%的同学反馈：“阅读速度没快多少，但做题准度明显稳了。”
你看，语言不是堆砌知识，而是培养反应直觉。
最后悄悄说一句：逻辑词不是考试终点，而是你真正开始“用英语思考”的起点。它不会让你一夜变高手，但会让你少走两年弯路——而且，越早开始，越不费力。
© 版权声明
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
