你是不是也卡在这一步？
做语法填空题时，看到括号里空着，心里一紧：“这到底该填动词原形？过去式？还是to do / doing / done？”
尤其当句子出现“and”“but”“or”这些连词，或者前面刚出现一个“said”，后面又跟了个“go”——到底要不要变时态？变不变成ing？
别急，今天咱们就掰开揉碎，用最直白的方式，讲清楚两个最常撞墙的核心问题。
问题一：括号里该填谓语动词，还是非谓语动词？关键看它“有没有资格当主语的搭档”
先说个大实话：动词在句中只能选一个身份——要么是谓语，要么是非谓语，不能脚踩两条船。
怎么判断？就看它前面有没有“已经上岗”的谓语动词。
? 举个新手秒懂的例子：
> She ______ (walk) to school every day.
这里主语是“She”，后面没别的动词了，空格就是唯一的动作承担者 → 必须填谓语动词 → walks（三单，一般现在时）。
? 再看这个：
> She likes ______ (walk) to school.
“likes”已经稳稳当当地当了谓语动词，那后面的“walk”就彻底失业了——它不能再当谓语，只能转行干非谓语：
→ 喜欢做某事，固定搭配是 like doing → 填 walking
?? 小结一下判断三步法：
- 第一步：找主语
- 第二步：看主语后面有没有已存在的谓语动词（比如 has, is, will go, said, can play…）
- 第三步：
? 没有谓语 → 空格大概率是谓语动词（注意时态、人称、语态）
? 已有谓语 → 空格一定是非谓语（doing / to do / done / being done）
问题二：“and”连两个动词，为啥一个变过去式，一个不加-ed？真相是：它们根本不在同一级！
很多同学一见“and”，本能觉得“前后要一致”。但语法不是数学等式，and 连接的是成分，不是动词类型。
重点来了：and 前后连接的，必须是相同语法功能的成分——比如都是主语、都是宾语、都是谓语……但前提是：它们得“同工”。
? 正确例子（and 连两个并列谓语）：
> He opened the door and entered the room.
→ 主语“He” + [opened] + and + [entered] → 两个过去式，因为都是谓语，共享同一个主语，且动作先后发生（顺承关系）
? 但这个也完全OK：
> He opened the door and entered the room, smiling all the way.
→ 前面两个是谓语（opened, entered），最后的 smiling 是伴随状语（非谓语），修饰整个主句动作。
→ 所以，“and”在这里其实连接的是“entered the room”和“smiling all the way”，前者是谓语短语，后者是非谓语短语——只要功能对等，就能连！
?? 常见翻车现场：
> She went to Beijing and visit her uncle. ?
错在哪？“went”是谓语，“visit”想当谓语，但主语没变、时态却乱跳——过去时+原形，语法上直接断层。
? 正解只有两个：
→ 都过去式：went and visited（并列谓语）
→ 或改结构：went to Beijing and visited her uncle（同上）
→ 或换非谓语：went to Beijing to visit her uncle（目的状语，to do 表将来意图）
我自己学语法填空时悟出的一个笨办法：画“动词树”
不靠死记硬背，我当年用一张草稿纸，专门画“动词归属图”：
- 先圈出所有动词（包括be动词、情态动词、实义动词）
- 给每个动词标上身份：【谓语】 or 【非谓语】 or 【介词/连词后的固定搭配成分】
- 再用线连起“and/but/or”前后真正平行的部分
比如这句真题：
> The teacher stood up, ______ (smile), and ______ (say) nothing.
我画出来：
- stood up → 谓语1
- and → 连接下一个谓语
- say → 谓语2 → 填 said（过去式，与stood并列）
- smile → 在逗号后，stand up 之后、and之前 → 是伴随状语 → 填 smiling
试过三次，正确率从50%直接拉到90%以
上。不是天赋，是把模糊感觉变成了可操作步骤。
最后一点实在话
语法填空看起来像考单词变形，其实是在考你“读得懂句子骨架”。
别一上来就背“doing表主动，done表被动”——先问自己：这句话谁在做动作？做了几个动作？哪个动作是主心骨，哪个只是打酱油？
很多题，你把主干拎清楚了，答案自己就往空格里跳。
我带过不少高一学生，头两周总想“蒙规律”，第三周开始画主谓宾、标动词身份，第四周基本稳定在12分以上（满分15）。
进步不是突然来的，是从“猜”变成“理”，从“怕”变成“拆”。
你最近哪道语法填空让你反复纠结？可以把原句发出来，咱们一起画一画它的“动词树” ??
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