小学英语语法精讲_小学英语一般现在时怎么用？_主语第三人称单数动词怎么变？

你有没有遇到过这种情况？

孩子写“I

he go to school”，或者读课文时把“she likes”念成“she like”？

别急，这不是孩子粗心，而是语法底层逻辑还没搭好。今天咱们就拆开讲透两个最常卡壳的点——一般现在时到底什么时候用？主语是he/she/it时，动词为啥非得加-s？

先搞清：一般现在时，真的是“现在”发生的吗？

很多人一听“现在时”，第一反应是“正在发生”。但其实，一般现在时80%的场景，压根儿不指“此刻”。

它真正管的是三类事：

• ? 习惯性动作：I brush my teeth twice a day.（每天刷两次，不是“正在刷”）
• ? 普遍真理/客观事实：The sun rises in the east.
• ? 固定安排（尤其时间表、课程表）：School starts at 8:00 a.m.

> 小提醒：中文里我们常说“我每天吃饭”，没加“正在”，英语却必须用一般现在时；而“我正在吃饭”才用现在进行时（I am eating）。这个思维差，正是孩子容易混的地方。

重点来了：为什么一见he/she/it，动词就要“变形”？

这不是老师随便定的规矩，而是英语动词要跟主语“对上号”——就像衣服要合身，不能套错人。

# 动词变化其实就三步：

1. 先找主语：是不是 he / she / it / my mother / Tom / the cat？→ 是，就触发“第三人称单数规则”
2. 动词原形结尾看一眼：

• 普通情况：play → plays，walk → walks
• 以 -s, -sh, -ch, -x, -o 结尾：go → goes，wash → washes
• 以“辅音字母+y”结尾：study → studies（y变i再加-es）

1. 特别注意！be动词和have动词不走这套：

• He is happy. （不是 he be happy）
• She has a red bag. （不是 she have）

> 我教过一个三年级孩子，他总把“She watch TV”写成“She watches TV”是对的，但一到“Her brother watch TV”就错——因为他没意识到“brother”也是第三人称单数。所以关键不是记单词，而是养成“先圈主语、再看动词”的肌肉记忆。

为什么孩子总忘加-s？三个真实原因，我帮你点破

1. 中文没有动词变位：我们说“他吃饭”“她吃饭”“他们吃饭”，动词完全

   一样。孩子大脑里压根没“动词要配合主语”的概念。

2. 听力输入不够：课堂读得少，广播、动画片听得多的孩子，反而更自然地说出“she likes”，因为耳朵已经记住节奏了。
3. 练习太“干”：光抄10遍“he plays football”，不如让他用“my dad”造3句真话：“My dad cooks dinner.” “He reads the newspaper.” “He always forgets his keys.”——有生活感的句子，记得牢。

给家长的小建议（不用报班也能练）

• ? 每天晚饭后，花2分钟玩“主语动词配对游戏”：你喊“He”，孩子接“gets up”；你喊“They”，孩子接“go to bed”。声音快一点，像打节拍，孩子反而觉得好玩。