你是不是也这样？
翻开英语笔记，满页“that/which/who”，越看越晕；做完一篇完形，自信满满对答案——结果错了4个，还搞不清为啥。别急，这真不是你笨，是方法没踩在点子上。今天咱们就用“说人话”的方式，把两个最让新手头疼的硬骨头：定语从句和完形填空逻辑链，掰开、揉碎、再拼回你脑子里。
先解决第一个问题：高中英语定语从句怎么学才不混淆？
很多人一看到“先行词”“关系代词”“非限定性”就头皮发紧。其实啊，定语从句就干一件事：给名词“加备注”。就像微信里给人备注“同桌-爱借橡皮”，这个“爱借橡皮”就是定语从句。
我们来拆解3个真实考场高频场景：
- 指人时，“who”和“whom”到底用哪个？
→ 简单记：看它在从句里当“主语”还是“宾语”。
?? She is the teacher who teaches us English.（teaches 的主语 → who）
?? He is the boy whom I saw yesterday.（saw 的宾语 → whom，但口语/高考卷中常可换为 who，不扣分）
- “that”能不能代替“which”？
→ 能，但有讲究：
? 先行词是 all, everything, little, few… → 只能用 that
? 先行词被最高级、序数词或 the only / the very 修饰 → 只能用 that
? 非限定性从句（逗号隔开的那种）→ 绝对不能用 that，必须用 which
- 最容易掉坑的：介词+关系代词
比如：“The book about which he talked…” 听着绕？那就反向操作：先把原句补全——“He talked about the book.” → 把介词 about 提前，book 就变成 which。
?小技巧：先写主干句，再“拎出”介词，比死背规则管用十倍。
再攻克第二个难题：高考英语完形填空常见逻辑陷阱有哪些？
完形不是考单词量，是考“你有没有读懂句子之间悄悄拉的手”。去年全国乙卷完形第38题，72%的同学错选了 but，其实前后是因果关系——只因漏看了一个 “so” 埋伏在下一句开头。
四大高频逻辑陷阱，我给你列成“避雷清单”：
- 转折≠一定用 but / however
→ 有时靠动词隐含：
- She trained hard. Yet her time didn’t improve.*（yet 表轻微转折，语气更自然）
- He promised to come. Then he disappeared.*（then 在这里不是“然后”，是“结果却”，带 免费资源下载 www.esoua.com失望感）
- 因果容易被副词“伪装”
→ especially, surprisingly, obviously…这些词后面，往往藏着原因或结果。
- The test was unusually difficult. Obviously, many students failed.*
→ 明明没出现 because，但 obviously 已经在说“这失败太正常了，因为题太难”。
- 代词指代模糊，专偷你的分
- They argued for hours. Finally, it was decided…*
→ it 指什么？不是“争论”，而是“那个决定”——得往前找抽象名词或整件事。建议做题时，铅笔圈出 every it / this / that / they，立刻回头定位。
- 时间状语悄悄改逻辑
- After she graduated, she moved to Shanghai.*
→ 看似平平无奇，但“after”在这里强调“毕业是搬家的前提”，不是简单先后。如果换成 *When she graduated…*，就可能暗示“正在毕业那一刻搬走”，语义差很远。
为什么你反复练还是卡壳？
我带过两届高三实验班，发现一个共性：大家总想“一次性学会规则”，却忽略语言是长出来的，不是贴上去的。
比如定语从句，与其花一小时背12条例外，不如每天精读1个长难句，用荧光笔标出
：哪个是先行词？关系词在从句里干什么？它前面有没有逗号？
完形也一样——别急着刷套卷，先拿一篇真题，把每段之间的逻辑词（and, but, so, while, although…）单独抄下来，连成一条“逻辑线”。你会发现，原来文章自己会说话。
有个学生，基础弱，坚持做了6周“逻辑词手账”，完形正确率从58%稳到82%。她跟我说：“老师，原来不是我不会，是我以前根本没抬头看路标。”
所以啊，别怕慢。英语不是百米冲刺，是沿着路标，一步一步，走到你自己都认不出当初那个卡壳的自己。
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