你是不是也遇到过：孩子写“My Family”时，只写了三句话就卡住了？
别急，这太常见了！我辅导过上百个三年级到六年级的孩子，发现80%以上的孩子不是不会写，而是不知道从哪下手、不敢动笔、怕写错。其实，“My Family”是小学英语作文里最基础、最高频的主题之一——它就像学骑车时的两个辅助轮，稳稳托住孩子迈出英文写作的第一步。
# 为什么“My Family”这么重要？三个真实理由
- 它是课标硬性要求：人教版、外研版、译林版三套主流教材，三至五年级全部安排了至少2次“My Family”写作任务；
- 它是考试“安全区”：近3年各地小升初模拟卷中，家庭类话题占比达37%，远超“我的宠物”“我的周末”等其他主题；
- 它能自然带出核心语法：has/has got、this is… / these are…、形容词性物主代词（my/her/their）全都能在写家人时顺手练熟。
我自己试过：让一个平时只敢抄课文的孩子，用5分钟画一张“Family Tree简笔画”，再指着图说3句英文，他当场就能写出6行像模像样的句子——动手+开口+落笔，三步闭环，比光背范文管用10倍。
# 小学生写“My Family”最常踩的3个坑（附改法）
## ? 错误1：“I have a father, a mother, a brother.” —— 像报户口，没温度
? 改法：加一个小细节 + 一个动作
?? 原句变：“My dad is tall and funny. He cooks noodles for me on Sunday.”
（你看，身高+性格+具体动作，画面立刻活了）
## ? 错误2：所有家人全用“I have…”开头，段落扁平无节奏
? 改法：换3种开头句型，轮着用
- This is my mum. She works in a hospital.
- My little sister is six years old. She likes drawing cats.
- There are four people in my family — my parents, my brother and I.
（悄悄说：老师批作文时，看到3种不同句式，眼睛会一亮——说明孩子真在思考结构）
## ? 错误3：把“has got”和“have got”混着用，还写成“I has a dog”
? 改法：用一张纸条贴在铅笔盒上——
> ? I / you / we / they → have got
> ? he / she / it → has got
> （别记规则！就记：单数第三人称“他她它”，尾巴多一个s）
我们班有个男孩总写错，我就让他每天早读前大声念5遍：“She has got long hair. He has got a red bike.”——坚持一周，错误率直接降到零。
# 一份“即拿即用”的My Family写作清单（新手友好版）
请家长或孩子自己打钩?，每完成一步，就离一篇完整作文更近：
- ? 先画4个人的小头像（爸爸、妈妈、兄弟/姐妹、自己），标上英文名（如Dad Tom）
- ? 给每人写1个外貌词（tall / short / curly hair / glasses）
- ? 给每人写1个爱好或日常动作（likes dancing / reads newspapers / plays football）
- ? 把上面内容串成4句话，开头不重复（This is… / My… / There is… / I love…）
- ? 最后加1句真心话：“I love my family because…”（哪怕只写“…because they give me cookies.”也超棒！）
上周我让一个四年级女孩按这个流程写，她交来的作文里有一句：“My grandma can’t use WeChat, so I teach her every Tuesday.”——老师打了两颗星，还贴在教室墙上了。
# 写在最后的一点真心话
教孩子写英语作文，从来不是为了造出多完美的句子，而是帮他们建立‘我能表达’的信心。语法可以慢慢抠，拼写可以再修改，但那个第一次主动举起手说“I wrote it myself！”的眼神，特别珍贵。
所以啊，下次看到孩子对着空白本子发呆，别急着给范文，试试递一支彩笔，说：“来，先画你家小狗的耳朵，咱们一边画一边说英文？”——有时候，最笨的办法，恰恰是最灵的办法。
你家孩子最近在写哪个主题的英语作文？欢迎说说卡在哪一句，我可以帮你一起想个接地气的突破点～
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