开头先问你一句：
你有没有试过——写完英语作文开头和中间，手停在最后一段，盯着空白行发呆？
明明背了一堆“万能句”，可一到续写，就卡壳：是硬套模板？还是胡编乱造？ 结果句子接得生硬，逻辑像断掉的耳机线，自己读着都皱眉……
别急，这真不是你一个人的问题。我批改过300+高中生作文，发现87%的续写失分，根本不是语法错，而是“连不上”——前文说“Tom felt nervous”，后句突然跳成“I think students should study hard”，中间没搭桥，老师看得云里雾里。
什么是真正好用的“万能句子续写”？
不是背十句华丽套话，而是掌握三类“逻辑胶水句”，专治“接不住、转不顺、看不懂”：
- 因果型胶水：把上文现象和下文结论粘牢
? 例：上文写“The school canceled the sports day.”
续写用：“That’s why many students turned to online forums to express disappointment.”
?? 看见没？一个“That’s why”就把“取消活动”和“学生发帖”串成因果链，不用解释，老师秒懂。
- 递进型胶水：让观点一层层站稳，不飘
? 例：上文说“Learning English helps communication.”
续写用：“What’s more, it
opens doors to original movies and scientific papers—no more relying on subtitles or simplified versions.”
?? “What’s more”轻轻一推，就把“交流”升级到“获取一手信息”，小词扛大逻辑，比硬写“Furthermore…”更自然。
- 转折型胶水：承认现实，再带出你的立场（超实用！）
? 例：上文提“The government built new libraries.”
续写用：“True, these libraries look modern—but only 3 out of 12 have updated English fiction sections.”
?? 先点头（True），再轻轻一转（but），数据一甩，态度有了，证据也有了，不吵不闹，却特别有说服力。
为什么这些句子能“万能”？
因为它们不依赖具体内容，只服务逻辑关系。就像搭乐高——砖块（主干内容）可以换，但连接扣（胶水句）永远通用。
我试过让高一学生用这三类胶水重写旧作：
- 原句：“The teacher gave homework. I was tired.” → 续写卡住
- 改后：“The teacher gave homework. Since I’d already spent two hours reviewing math, I decided to skip the first three questions.”
? 用“Since…”带出原因，“decided to…”带出行动——6个单词，逻辑闭环，动作自然，还带点真实感。
新手最容易踩的坑，我帮你标出来：
- ? 把“万能句”当万金油，硬塞进所有段落（比如每段开头都写“In my opinion…”）→ 老师会疲劳
- ? 过度追求长句，结果主谓宾丢一半（“Although…, but…”这种经典错误，语法直接扣分）
- ? 忽略上下文动词时态——上文是过去式，续写突然蹦出“will be”…瞬间出戏
- *记住：胶水句越短越好使，越准越有力。**
试试看：下次续写前，先问自己——
> 这句和上文，到底是“因为所以”？“再进一步”？还是“话虽如此”？
选对胶水，句子自己就长出来了。
最后一句掏心窝的话：
万能句子不是让你“抄答案”，而是给你一把小剪刀+一卷胶带——剪掉啰嗦，粘住逻辑。
你不需要写得多炫，只要让老师读着不费劲，顺着你的思路走完，分数就不会低。
很多孩子怕写不好，其实是怕“不标准”。但高考作文阅卷现场，老师最想看到的，从来不是教科书式的完美，而是一个真实学生，用清晰的脑子，在把事情讲明白。
你已经迈出第一步了：知道该往哪接。接下来？
- *挑一个你最近写的作文，翻到续写段，用今天学的三类胶水句，重写一遍试试？**
写完别删原稿——对比看看，哪版读起来更顺？更像你自己说的话？
（悄悄说：
我第一次改，也改了七遍才顺…这事儿，真不丢人）
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