小学英语语法专项训练上_小学英语一般现在时主语第三人称单数动词变化规则？_小学英语be动词am_is_are用法混…

你是不是也这样？

刚教孩子写“I like apples”挺顺，一换到“He likes apples”，孩子就卡住：“为什么likes要加s？他不是也‘喜欢’吗？”

或者看到句子“She is a teacher”，转头写成“She am a teacher”……

别急，这真不是孩子笨——是规则没掰开揉碎讲清楚。今天咱们就用最接地气的方式，把这两个让无数家长挠头的语法点，一次理明白。

# 先问自己：为什么“he/she/it”后面动词要变样？

其实啊，英语里有个悄悄话一样的小规矩：当主语是“他、她、它”（也就是第三人称单数）时，动词得穿件“s外套”——不是所有动词都加s，但“like→likes”“play→plays”“watch→watches”这些常见动词，基本都这么办。

? 加s的3种情况，记牢就不乱：

• 大部分动词直接加 s → work → works，read → reads
• 以 s / x / ch / sh / o 结尾的，加 es → go → goes，wash → washes，teach → teaches
• 以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加 es → study → studies，carry → carries

?? 注意！这里有个大坑：have → has，do → does，go → goes——这些是不规则变化，得单独记。就像“爸爸姓李，儿子不一定也姓李”，它们是家族里的特例。

# 再来拆解：be动词“am / is / are”到底谁配谁？

很多孩子背成“I am，you are，he is”，结果一做题就串行。其实不用死记，看主语“人称+数量”两个维度就够了：

| 主语类型 | 对应be动词 | 举个生活里的例子 |

|—————-|————-|——————————-|

| I（就我一个） | am | I am ten years old.（我十岁）|

| he / she / it（他/她/它，单数） | is | My cat is fluffy.（我家猫毛茸茸）|

| you / we / they（你/我们/他们，不管单复数全算“你们类”） | are | They are in Class 3.（他们在三班）|

?? 我自己的小窍门：把“is”想成“is 网盘资源        www.esoua.com for *one* person”（is专供一个人），把“are”想成“are for *more than one*”（are管两个及以上）。试几次，手比脑子快——写句子前先心里默念主语是“几个谁”，答案自然冒出来。

# 真实练习场景：孩子错在哪？

上周辅导一个四年级男生，他写：“She *are* happy.”

我问他：“She是一个人，还是好几个人？”

他愣一下：“……一个人。”

“那一个人的be动词该用哪个？”

他脱口而出：“is！”

——你看，不是不会，是没把“主语数量”和“动词形式”连成一条线。

所以建议：每天花5分钟，拿家里人照片练造句。比如指着妈妈照片说：“She is cooking.”；指着全家福说：“They are smiling.”；指着自己说：“I am learning English.”

• *动嘴比动笔更早激活语感**，而且特别好玩。

# 最后一点真心话