开头先问你一个问题：
你有没有试过写“I go to park yesterday”？——别笑，我第一次教学生时，全班一半人写了这个句子。其实啊，六年级上册英语最常“踩坑”的地方，就藏在“时间词”和“动词形态”的配合里。不是记不住，而是没理清“什么时候该变、怎么变、为什么变”。
咱们今天不背口诀，不列长表格，就用聊天的方式，把这两大核心语法点——一般过去时的用法 + 动词过去式的变形规则——掰开揉碎讲清楚。
一般过去时怎么用？
先来个自问自答：
- *Q：什么时候非得用一般过去时？**
A：只要句子里悄悄出现了“过去”的信号，它就来了！比如：
- 明确的时间词：yesterday / last week / two days ago / in 2023
- 暗示完成的语境：“He wasn’t at school. He went home early.”（他不在学校——说明动作已经发生并结束）
? 记住一个铁律：一般过去时只管“动作发生过”，不管它持续多久、结果如何。
? 它不能和now / today / this morning（没加ago）混用——比如“This morning I played football”可以，但“This morning I play football”就错了，因为today morning本身没指明是否已过；而加上“this morning”且上下文明确已完成（比如老师刚点完名），就默认是过去。
> 小例子对比：
> – ? She watched TV after dinner.（晚饭吃完→动作已发生）
> – ? She watches TV after dinner.（这是习惯，不是昨天那一次）
> ——差别就在“是不是特指某一次已经发生的动作”。
动词过去式有哪些变形规则？
别怕！六年级课本里出现的动词，90%都跑不出这四类。咱们按“从简单到稍难”排：
# 1. 直接加-ed（最省心！）
适用：大多数规则动词，尤其是结尾不发音e的
- play → played
- clean → cleaned
- visit → visited
?? 注意小陷阱：以“辅音字母+y”结尾的，要先变y为i再加-ed
- study → studied（不是studyed）
- carry → carried
# 2. 重读闭音节双写尾字母+ed
适用：单音节或重读在末音节的动词，结尾
“辅+元+辅”，且末尾辅音不为w/x/y
- stop → stopped（重读在stop，符合辅元辅）
- plan → planned
- drop → dropped
? 判断口诀：“一重二闭三末辅”——重读 + 闭音节 + 末尾单辅音
# 3. 不规则动词：必须记，但不用全背！
课本里高频的就12个左右，建议用场景法记：
- go → went（昨天我去公园了 → I went to the park）
- have → had（我昨天有三节课 → I had three classes）
- see → saw（她上周看了电影 → She saw a movie）
- do → did（你做了作业吗？ → Did you do your homework?）
?? 我的建议：别单独背“do-did”，而是背整句。“Did you…？”开头的疑问句，答案永远用did/didn’t + 动词原形——这个结构比动词本身更常用！
# 4. be动词的过去式：就两个字，但特别爱错
- I / He / She / It → was
- You / We / They → were
? 经典错误：“She were happy.” → 错！应是“She was happy.”
?? 小提醒：was/were后面直接跟形容词/名词/地点，绝不加动词原形。
- ? He was tired.
- ? They were at home.
- ? He was tireded.（过去式只属于实义动词，be动词自己就是过去式）
为什么孩子总在这儿卡壳？说点实在的
教了五年六年级，我发现：不是语法难，是“中文思维太顺滑”。
我们说“我昨天去公园”，动词“去”完全不变；但英语非得让动词“换衣服”——go变成went，play变成played。孩子第一反应是：“干嘛改？不改不行吗？”
所以我的做法是：带他们做“时间定位游戏”。比如给一句话：“I ______ (watch) a cartoon.”，然后甩出三个卡片：
① every day → 填watch
② now → 填am watching
③ yesterday → 填watched
练多了，大脑就自动关联“yesterday → 动词换装”，而不是硬背规则。
最后一点真心话
语法不是用来默写的，是拿来“搭桥”的——帮你说出心里想的意思。
六年级上册这些点，看起来碎，但串起来就一条线：有过去时间信号 → 动词就得变过去式 → 变法分规则/不规则/be动词三类 → 每一类都有“防错标记”。
你不需要一次全会。今天搞懂“yesterday一定配过去式”，明天记住“study变studied”，后天发现“was和were根本不用变其他动词”……
- *进步不是突然的，是每天多稳住一个细节**。就像学骑车，不是某天忽然就会，而是某次没扶手也没倒——那一刻，你早就会了。
你现在脑子里，有没有冒出一句想用一般过去时说的英文？来，试试看——哪怕只写半句，也欢迎在心里默默补完 ??
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