你是不是也在为孩子的英语语法发愁？?? 很多家长发现，孩子背了单词，却 爱搜网盘资源搜索 www.esoua.com卡在了语法上，考试总是丢分。市面上资料很多，但免费又系统的“小学英语语法总结”却不好找。今天咱们就聊聊怎么帮孩子轻松搞定语法！
学语法，首先得知道要学什么。小学英语语法主要围绕着词性和时态展开。名词的单复数变化、动词的三种基本时态（一般现在时、现在进行时、一般将来时），还有人称代词，这些是绝对的核心。比如名词变复数，不是所有词都简单加个”s”就行了，以s, x, ch, sh结尾的词，就要加”es”，比如box→boxes 。孩子一旦掌握这类规律，很多题目就迎刃而解了。
死记硬背规则，别说孩子，大人也头疼。这时候，口诀就成了神器！?? 比如记忆以f/fe结尾的名词变复数（需要变f/fe为v再加es），有个顺口溜特别形象：“妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光”。这里面就包含了wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），life（生命），leaf（树叶），self（自己），half（一半）这些词 。孩子念两遍，哈哈一乐，可能就记住了。
时态是另一个难点，但抓住标志词就好办多了。
一般现在时：表示习惯性或经常性的动作。常和often, usually, every day等词连用。它的结构关键是主语是第三人称单数时，动词要加s或es 。
现在进行时：表示正在发生的动作。结构是“am/is/are + 动词的ing形式”，常和now, look, listen等词连用 。
一般将来时：表示将要发生的事情。结构通常是“be going to + 动词原形”或“will + 动词原形”，常和tomorrow, next week等词连用 。
把这些结构和孩子每天的生活联系起来，比如问孩子“What are you doing now?”（你现在在做什么？），让他用现在进行时回答，知识立马就活起来了。??
光懂理论不行，一定要练习。给孩子找一些带有免费练习题的总结资料，通过实战来巩固。比如区分There be句型与have/has的用法：“There be”表示“某地有某物”，强调存在；而“have/has”表示“某人拥有某物”，强调所属 。做几道相关题目，孩子就能体会出差别。
语法学习是个积累的过程，别求快。把大目标分解成一个个小知识点，利用好口诀和实际例子，多鼓励孩子，让他觉得语法不是可怕的怪兽，而是个有趣的游戏。博主经常使用的办法就是把语法规则贴在冰箱上，每天看一点，效果真的不错??。
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