每次翻开英语课本看到Unit8的2a部分，是不是总觉得那些制作香蕉奶昔的步骤说明像绕口令？?? 别急，博主当年学这块时也迷糊过，后来才发现重点就藏在几个核心句型和词汇里！今天就把我的笔记整理分享给大家，保证你看完就能掌握考点~
一、2a部分到底在讲什么？?
这部分其实是一段关于制作水果沙拉的对话，核心是学习”how many”和”how much”提问区别，以及顺序词（first, next, then, finally）的使用。比如对话里会问到：
How many apples do we need? （需要多少苹果？）→ 可数名词用how many
How much yogurt do we need? （需要多少酸奶？）→ 不可数名词用how much
这时候如果分不清可数不可数，就容易答错。博主建议用食物分类法记忆：固体可数（apples, bananas），液体/粉末不可数（yogurt, milk, salt）。
二、必会句型清单+实战应用?
请求指导句型：”Can you tell me how to make…?”（你能告诉我如何制作……吗？）
拓展：回答时用”First…Next…Then…Finally…”四个步骤，考试写作直接套用这个框架就行
用量问答模板：
问:”How much[不可数]/How many[可数]…?”
答:”We need+数量+量词”（例如：a cup of
yogurt, two apples）
动作指令动词：peel（剥皮）, cut up（切碎）, pour…into…（倒入）, turn on（打开）——这些动词常出现在选择题中，要记清搭配介词。
三、容易踩坑的3个细节?
量词单复数易错：比如”two teaspoons of honey”中teaspoon要加s，但”a spoon of sugar”用单数
顺序词混淆：then和next都表示”然后”，但then更强调时间先后，next侧重步骤衔接。在描述过程时，通常先用”First”，接着用”Next”或”Then”，最后用”Finally”
可数/不可数误判：bread（面包）、cheese（奶酪）不可数，但很多学生误加s。记牢这类词的特例能避免丢分。
四、个人学习心得?
博主觉得这一单元最实用的方法就是模拟场景练习！比如自己用英语列个”水果沙拉制作清单”，或者拍个小视频解说步骤。当时我同桌甚至真的边做香蕉奶昔边背课文，结果月考这部分拿了满分。??
如果时间紧，至少要搞懂2d的罗宋汤对话（教材P60），那里几乎囊括了所有考点。额外提醒：考试常考”turn on/off”短语，别和”open/close”搞混了（打开电器用turn，打开容器用open）。
总结一下，2a部分重在理解”指令性对话”的结构，把核心句型套进不同食物制作中就能举一反三。需要全文
翻译的同学可以关注”勤学堂”等公众号，它们通常有完整译文。试着用今天的方法分析一遍2b部分，你会发现英语其实没那么难啃。
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