你是不是也遇到过上课枯燥乏味、学生注意力不集中的情况？作为一名教师，如何打造生动有趣的课堂一直是个难题。今天咱们就来聊聊安徽合肥市第十七中学的闫爱莉老师，看看她是如何把语文课变得像追剧一样让人期待的！不少听过她课的学生都说：“闫爱莉老师上课非常有趣，语言十分幽默”。这到底是怎么做到的呢？??
?? 幽默语言：课堂气氛的调节器
闫爱莉老师的课堂第一个特点就是语言幽默风趣。有学生回忆说，课上老师说过的每一句话都会让人深入人心，甚至一个问题，老师只是提示了一句话，我们就会恍然大悟。这种教学效果可不是偶然得来的！
闫老师特别擅长用生活化的比喻和俏皮的表达化解知识点的枯燥感。比如讲解古文时不直接翻译，而是先讲作者的生平趣事，让学生对古文产生亲切感。她认为：“用一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，让每一名学生从此走出亮丽的人生”。正是这种教学理念，让她的课堂充满了人情味。
?? 精心设计：每节课都有“彩蛋”
你以为闫老师的课只是随口说说那么简单？那就大错特错了！她在教学上采取严教学，一堂课的每个步骤、每个环节她都会做周密的计划，甚至把课堂上学生可能会出现的问题，都一一预设出来，做到心中有数，不打无准备之仗。
闫老师的备课三要素：
教材内容深度挖掘，吃透编写意图
学生反应提前预测，做好应对方案
课堂节奏精准把控，张弛有度
这种方法让她能准确把握课堂重难点，向课堂的每一分钟要效率，让学生快乐高效地学习。
?? 因材施教：没有两片相同的叶子
闫爱莉老师深知“世界上没有两片完全相同的叶子”，所以她特别关注学生的个体差异。无论是学生的家庭环境还是性格特征，她都了如指掌。
她经常与学生谈心聊天，做他们最信赖的朋友。当学生学习上遇到困难时，她总是及时予以解答，还不忘鼓励他们；当学生生活中遇到困难时，她总能伸出援助之手。这种全方位的关怀让学生感受到家的温馨，自然也就会喜欢上她的课。
?? 专业能力：荣誉背后的实力证明
别看闫老师平时幽默风趣，她的专业能力可是杠杠的！在2017–2018学年第一学期，中学部举办的“我说我的教育故事”主题教师演讲比赛中，她荣获一等奖。同年，在教师粉笔字大赛中，她也获得了一等奖。
闫老师获得的部分荣誉：
教师演讲比赛一等奖
粉笔字大赛一等奖
优秀教案评比一等奖
“红旗飘飘·引我成长”主题活动优秀指导教师一等奖
这些荣誉不仅证明了她的专业素养，也为她的课堂教学提供了有力支撑。毕竟，一个有真才实学的老师，才能赢得学生发自内心的尊重和喜爱。
?? 教学相长：永远在学习的路上
令人佩服的是，尽管闫爱莉老师已经取得了不少成绩，但她从未停止学习。办公室里，常能看到她伏案学习的身影。她深知教师责任重大，所以一直在努力提升自身的业务水平。
这种好学精神也感染了她的学生。有学生在习作中写道：“她讲课绘声绘色，我们都十分喜欢她”。这种良性循环，让闫老师的课堂始终保持着活力和吸引力。
从我个人的观察来看，闫爱莉老师的成功在于她真正把教学当作一门艺术来对待。她不只是简单传授知识，而是在创造一种体验，让学生们在轻松愉快的氛围中爱上学习。这种教学风格值得很多教师借鉴和学习。毕竟，最好的教育不是灌输，而是点燃学生对知识的渴望。?
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