我整理了全网关于小学四年级数学应用题的几十种题型讲解，发现买几送几这类优惠类题目出错率最高??，但一旦掌握解题思路，反而能成为拉开分数的关键！今天我们就来彻底解决这个“老大难”问题。
?? 搞懂“买几送几”，先从一个经典例题开始
这类题目在生活中太常见了！比如一道经典题：“每盆花16元，买3盆送1盆，一次买3盆，每盆便宜多少钱？”
很多孩子会懵：到底是买了3盆还是得到了4盆？实际付了多少钱？
清晰的分步解析：
实际花费：买3盆花需要
16 × 3 = 48元。实际得到：因为“买3送1”，所以实际得到
3 + 1 = 4盆花。促销单价：用实际花费除以实际得到的盆数，
48 ÷ 4 = 12元/盆。便宜了多少钱：用原价减去促销后的单价，
16 - 12 = 4元。
看，关键在于理解 “买”和“送”是两件事，结算时只付“买”的部分，但实际拥有“买+送”的总量。
? 孩子容易踩的“坑”有哪些？
混淆“送”的条件：另一个例子：“超市牛奶36元/箱，66元/两箱。王叔叔有100元，最多能买几箱？”有孩子会算出能买3箱还剩1元，但忽略了“66元/两箱”这个优惠是不能拆开的，必须成对购买。正确思路是先算100元能买几个两箱：
100 ÷ 66 = 1个两箱...剩余34元，剩下的钱不够再买一箱，所以最多买2箱，剩34元。算不清实际数量：“这种袜子买5双送1双，张阿姨买了18双，花了多少钱？”这里要明白，想要的“18双”里，包含了“买”的和“送”的。需要先算出“买5送1”为一组，18双需要几组，再计算实际需要付费的数量。
?? 攻克这类题的万能三步法
其实所有“买几送几”题，核心思路就三步：
确定分组：明确“买几送一”为一组。比如“买5送1”，就是5+1=6个为一组。
计算需付钱的组数：用总数量除以每组数量，看需要多少完整的组。或者像袜子问题，用想要的总数除以每组数量，得到需要买的组数。
计算总价：用需要付费的数量? × 单价。付费的数量 = “买几” × 组数。
只要严格按这三步走，思路就不会乱。
?? 期末提分实战小贴士
画图圈画：遇到复杂条件，鼓励孩子用圆圈代表物品，把“买”的圈出来标价，把“送”的单独标记，一目了然。
紧扣关系式：熟记
总价 = 单价 × 付费的数量，而不是总数量。检查合理性：算完后问问自己：“送的东西我真的没付钱吗？”用生活常识验证答案。
希望这些梳理能帮孩子轻松拿下这类应用题！期末考试加油！??
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