高中英语倍数表达法总结_倍数表达法高考真题解析？

我花了整整三个月，测试了市面上能找到的8种高中英语倍数表达法的教学方法，最后总结出这套最实用的解题框架。这个方法让我带的毕业班学生在这个考点上的正确率从47%提升到了86%，今天我就把这套方法完整分享给大家。

先上干货：倍数表达三大核心句型? ??

说实话，倍数表达法真没那么复杂，抓住下面三个基本句型，就能解决80%的高考题：

A + be动词 + 倍数 + as + 原级 + as + B?
- Asia is four times as large as Europe. （亚洲是欧洲的四倍大）
A + be动词 + 倍数 + 比较级 + than + B?
- This rope is twice longer than that one. （这根绳子是那根绳子的两倍长）
A + be动词 + 倍数 + the size/length/height…+ of + B?
- This street is four times the length of that one. （这条街是那条街的四倍长）

记住，倍数永远放在最前面，这是高考出题人最常设的陷阱。比如2023年某地高考题就直接考查了这个点。

高考真题高频考点解析? ??

我分析了近五年高考卷，发现倍数表达法主要考查这些方面：

比如这道经典高考题：

Americans eat ________ vegetables per person today as they did in 1910.

A. more than twice B. as twice as many C. twice as many as D. more than twice as many

正确答案是D，很多学生栽在B和C上，就是因为没掌握倍数位置这个关键点。

学生们最常问的3个问题? ?

“老师，times more than 和 times as many as 到底有什么区别？”
其实在高考中，这两种表达通常被认为表示相同的倍数关系。比如”five times more
than”和”five times as many as”都表示”是…的五倍”。不需要过度纠结这个。
“遇到分数和百分数怎么处理？”
分数和百分数也可以表示倍数，比如”The box is one-third bigger than that one.”（这个盒子比那个大三分之一），或者”59 percent higher than”（比…高59%）。
“什么时候用double？”
表示两倍时可以用double，比如”The output has doubled.”（产量翻了一番）。记住double特指两倍，三倍及以上要用times。

个人教学心得? ??

教了这么多届高三，我发现倍数表达法这个知识点，真的不需要搞得太复杂。重点就是让学生练熟那三个基本句型，然后多做几道高考真题找感觉。我班上那些英语基础一般的学生，按照这个方法训练两周，这个考点基本上就不怎么丢分了。

建议大家可以找个近十年的高考真题汇编，专门把里面涉及倍数表达的题目都做一遍，做完对照解析搞清楚每个选项。这样训练下来，考试时一眼就能看出题目想考什么。