还记得开学第一周的手忙脚乱吗？?? 明明带了数学作业却忘了英语练习册，书包重得像个炸药包，找本课本得翻个底朝天。更崩溃的是，老师突然说“请大家翻到第35页”，你手忙脚乱地翻找，周围的同学都已经开始朗读了——这种尴尬，经历过的人都懂。
但你想过没有，其实有个方法能让你随时轻松学习，甚至不用背着沉重的书包到处跑？对，就是电子课本！尤其是配合单词表使用，效果能翻倍。那么问题来了，初一英语上册电子课本到底该怎么用才能发挥最大价值？单词表又该怎么结合使用？这篇文章，博主就结合自己的经验，给大家带来一份超实用攻略。??
1. 电子课本的正确打开方式
很多同学以为电子课本就是看看课文，其实它的功能远不止于此。以常见的外研版或人教版初一上册为例，电子课本最大的优势是便携和可互动。
获取靠谱的电子课本PDF：这是第一步，也是关键一步。根据搜索结果显示，目前可以通过“国家中小学智慧教育平台”的教材栏目或关注“教习网”等公众号，回复“课本”来获取免费的PDF版电子课本。但一定要注意版本是否正确，必须是“七年级上册”。下错了版本可就白费功夫了。
不只是“看”，要“用”起来：拿到PDF后，别只当小说看。充分利用电子设备的功能：
高亮标记：用PDF阅读器的高亮功能，标记出课文里的重点句型、不理解的长难句。
笔记注释：直接在课文旁边用注释功能，记录老师的讲解要点、自己的理解或者单词的固定搭配。
语篇分析：利用电子课本的便利性，快速梳理文章结构，理解作者的写作思路。
2. 单词表：告别死记硬背的“神器”
单词是英语的基础，但死记硬背效果最差。初一上册的单词其实很有规律，比如Starter Units部分主要围绕打招呼、颜色、学习用品等主题展开。我们来点不一样的。
词根词缀法：这方法老生常谈，但真的管用。比如
ruler（尺子）和rule（规则）同根；uncomfortable（不舒服的）由表示否定的un-、词根comfort（舒适）和形容词后缀-able组成。理解结构，记一串。分类记忆：不要把单词表从上到下背。可以按词性（名词、动词、形容词）、按主题（如学校用品：
ruler,pencil,eraser；家庭成员：father,mother,sister）或按搭配来分组记忆。语境记忆：这是最最最重要的一点！? 千万不要脱离句子和课文记单词。要把单词放回课文的句子里，理解它怎么用。比如，学了
have（有），就要看课文里是怎么用的：“I have a ruler.”然后自己尝试造个句。
3. 电子课本+单词表，强强联合攻略
好了，现在我们把这两大工具结合起来，看看1+1>2的效果。
预习阶段：先快速浏览单词表，了解本单元的核心词汇。然后带着这些单词去读电子课本的课文，看看它们在真实语境中是如何“活”起来的。
学习阶段：精读课文时，遇到单词表里的词，停下来，结合上下文再次理解它的具体含义和用法。
复习阶段：利用电子课本的可搜索性，快速定位到包含某个关键词的所有课文句子，回顾它的不同用法。
有同学可能会问，单词发音怎么办？这也是电子课本可以结合的点。可以寻找配套的单词朗读音频资源，在记单词时边听边读，强化记忆。
个人心得与建议
从我自己的经验来看，英语学习最怕的就是蛮干。找到初一英语上册电子课本和单词表只是第一步，让它们为你工作才是关键。别把电子课本当摆设，也别把单词表当负担。把它们变成你主动学习的工具，成绩提升是水到渠成的事。建议大家试试今天说的方法，也许你也会发现，学英语其实可以更轻松、更有效。??
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