你是不是正在为高二语法头疼不已？定语从句关系词永远选错，非谓语动词傻傻分不清，虚拟语气完全靠蒙？别慌，我教过的学生里，十有八九都卡在这些关卡上。
就拿我去年带的学生小杨来说，高二上学期英语还在及格线徘徊，尤其怕语法填空。后来用了分层拆解法，期末居然考到115分。其实语法不是死记硬背，而是逻辑游戏。今天我就把压箱底的归纳技巧分享给你，专治各种“看不懂”“不会用”??。
一、定语从句：关系词选不对？试试“成分分析法”
定语从句的核心就一句话：关系词在从句中做什么成分，就选对应的词。比如：
从句缺主语/宾语：用that/which/who（物/人）
从句缺定语：用whose（谁的）
从句缺状语：用when/where/why（时间/地点/原因）
?? 实战案例：
“I still remember the day ____ we first met.”
这里从句“we first met”缺时间状语，所以填when（相当于on the day）。
?? 我的经验：如果先行词是“人”且从句缺宾语，whom可以省略，但who不能省。比如“The teacher (who) I like is patient.” 括号里可省略。
二、非谓语动词：三大变形到底怎么用？
非谓语就是“不能做谓语的动词”，分三种。我教你用时间轴判断：
复制不定式（to do）：将来要做的动作 （目标） 动名词（doing）：习惯性/一般性动作 （状态） 分词（doing/done）：主动进行/被动完成 （修饰）? 快速区分技巧：
表目的用to do：“He studies hard to pass the exam.”
作主语表示习惯用doing：“Swimming is good for health.”
修饰名词看主被动：“a developing country”（主动进行）、“a developed country”（被动完成）。
?? 高频坑点：remember to do（记得要去做） vs remember doing（记得做过）。考试特别爱考这种“方向相反”的搭配！
三、虚拟语气：记住“时态倒退”法则
虚拟语气的本质是“说反话”——用过去时态表示现在不可能，用过去完成时表示过去没发生。比如：
真实情况 | 虚拟句式 | 例句 |
|---|---|---|
现在不可能 | If + 过去式, …would do | If I were? you, I would? go. |
过去没发生 | If + had done, …would have done | If you had come, you would have met? her. |
?? 必杀技：如果if从句里有were/had/should，可以倒装省略if。比如“Were I you? (=If I were you), I’d try again.”。
四、个人方法：用“错题模板”反杀易错点
我让学生每人准备一个活页本，把错题按题型分类（比如定语从句、虚拟语气）。每道题下面只写
1个核心规律，比如：
“定语从句缺状语？选when/where/why！”
“虚拟语气看到wish，立马倒退时态！”
每周复盘一遍，同样的考点绝不会错第二次。语法本质上就是规律重复，练多了自然形成肌肉记忆。
?? 最后说句实在的：高二语法难点就集中在复合句和非谓语，其他都是衍生品。与其刷100套题，不如把定语从句关系词、非谓语三种形式、虚拟三种结构彻底搞懂。你需要题库的话，评论区告诉我，下次整理一份精准押题版~
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