我初中时英语成绩一度在及格线徘徊，最头疼的就是每次考试名词单复数都要错好几个，把“child”的复数写成“childs”，在“box”后面直接加“s”这种错误没少犯。直到后来花了整整一个暑假专门攻克这个知识点，成绩才实现了从67分到95分的逆袭??。所以我很清楚同学们在哪里容易踩坑，今天就把我的经验和方法分享给大家。
?? 名词单复数：规则其实有规律可循
名词分可数名词和不可数名词。可数名词才有单复数变化，这是咱们今天的重点。不可数名词比如水（water）、建议（advice），它们没有复数形式，要表示数量得借助量词，比如一杯水（a glass of water）、两条信息（two pieces of information）。
可数名词变复数，大部分是规则变化：
一般情况，词尾直接加 -s。比如 book → books, desk → desks 。
以 s, x, ch, sh? 结尾的词，词尾加 -es。比如 box → boxes, bus → buses, watch → watches 。
以辅音字 学习资料下载 www.esoua.com母 + y? 结尾的词，变 y? 为 i? 再加 -es。比如 city → cities, baby → babies 。
以 f? 或 fe? 结尾的词，多变 f/fe? 为 v? 再加 -es。比如 knife → knives, leaf → leaves 。但也有直接加-s的特例，比如 roof → roofs 。
可能有同学会问，为什么有时候感觉规则会打架？
比如 potato（土豆）和 photo（照片）都是以o结尾，为什么potato加-es变potatoes，而photo直接加-s变photos？这里有个小窍门：有生命的通常加-es（如heroes, tomatoes），无生命的加-s（如photos, pianos）。是不是好记多了？
?? 不规则变化：死记硬背不如巧记口诀
不规则变化是考试的常客，需要重点记忆。不过我们可以分组来记：
元音字母变化：man → men, woman → women, foot → feet, tooth → teeth 。
词尾加-en：child → children, ox → oxen（这个稍少见）。
单复数同形：sheep → sheep,
fish → fish, Chinese → Chinese 。这里的fish表示不同种类的鱼时，可以用fishes。
我个人的记忆方法是编了个顺口溜：“男女脚牙（元音变化），孩子们（child-children）牵着牛羊（单复同形）鱼。” 多念几遍，印象就深了。
?? 专项训练：动手练一练
光说不练假把式，来做几道题检验一下（答案附在最后）：
There are many ______ (box) in the room.
The ______ (leaf) on the tree turn yellow in autumn.
Look! Some ______ (child) are playing soccer.
I have two ______ (knife) in my bag.
These ______ (potato) are fresh.
?? 我的学习心得：错题本是你的提分宝典
语法学习，刷题不在多，而在于精，在于总结。我强烈建议大家准备一个错题本，专门记录名词单复数的错题。每周回顾一次，分析错误原因：是规则记混了，还是不规则形式没背熟？坚持下来，这个知识点就很难再丢分了。
最后想对大家说，语法不是洪水猛兽，它更像是语言的骨架。把基础打牢，后面的学习会轻松很多。希望我的这些经验能帮到你！你在学习名词单复数时遇到过什么有趣的故事或者特别的难题吗？欢迎在评论区分享哦~ ??
练习题答案：1. boxes 2. leaves 3. children 4. knives 5. potatoes
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