是不是一看到英语试卷的语法题就头皮发麻？明明背了那么多规则，一到考试还是错一堆？定语从句which和that到底怎么选？现在完成时和一般过去时老是分不清？如果你正在为这些高中英语语法问题头疼，那么这篇梳理就是为你准备的！??
别急着怀疑自己的智商，问题可能出在你的学习方法上。语法学习最怕的就是死记硬背不总结，题海战术不反思。今天咱们就来个彻底梳理，帮你打通语法学习的任督二脉。
1. 高中语法三大难点，你卡在哪了？
定语从句、名词性从句、非谓语动词这三大块可以说是高中语法的“三座大山”，更是高考的必考点。很多同学在这上面栽跟头，根本原因还是没理解清楚基本概念。
就拿定语从句来说吧，关键是要搞懂关系词的选择。指人用who/whom/that，指物用which/that，这些是基础。但碰到特殊情况，比如非限制性定语从句，就必须用which，不能用that。我有个学生之前老是混淆，后来我让他记了一个例子就开窍了：“The book, which I bought yesterday, is very interesting.” 这里的which就不能换成that，因为前后有逗号隔开。
非谓语动词也是重灾区。to do表目的和将来，doing表主动和进行，done表被动和完成。举个例子，“I saw him crossing the street”是看见他正在过马路，而“I saw him crossed the street”就是错误的，因为see后面接宾语补足语要用现在分词表示动作正在进行。
2. 时态语态：最容易丢分的地方
时态这块，现在完成时和一般过去时的区分让很多同学头疼。简单说，现在完成时强调对现在的影响或结果，而一般过去时只表示过去发生了某事。
比如你说“I have seen the film”，意味着你现在知道电影内容；而“I saw the film yesterday”只是陈述昨天看了电影这个事实。考试中经常会出现这种辨析题，一定要看清楚时间状语和上下文语境。
被动语态也不容忽视，特别是含情态动词的被动结构：情态动词 + be + 过去分词。像“The task must be finished today”这种句式，写作时很常用，但不少同学会漏掉be动词。
3. 易错点汇总：这些坑你别踩！
通过分析近五年的高考题和平时学生的作业，我总结了几个高频易错点：
主谓一致问题：要么是就远原则没掌握，比如“The teacher,
together with students, is going hiking”中谓语要用单数is；要么是就近原则搞不清，像“Not only I but also he likes reading”要用likes。
代词使用错误：形容词性物主代词后面必须跟名词，而名词性物主代词可以独立作主语、表语或宾语。这是个细节，但往往就是拉开分数差距的关键。
介词搭配混乱：特别是时间介词in/on/at的用法。年月周前用in，具体某天用on，具体时刻用at。这个口诀一定要记牢！
4. 高效学习方法：告别死记硬背
语法学习真的不用那么痛苦，试试这几个方法：
错题本必备：专门记录语法错题，旁边注明错误原因和正确用法。每周回顾一次，效果比做新题还好。
分类整理法：把相同考点的题目放在一起比较，比如把历年高考中关于定语从句的题目集中分析，你就能发现命题规律。
语境学习法：不要孤立地背规则，而是通过阅读文章来理解语法点的实际运用。遇到长难句时，试着分析句子结构，这对语法和阅读都有帮助。
?? 最后的小建议：语法学习是个积累的过程，不可能一蹴而就。但只要你掌握了正确的方法，每天进步一点点，期末考试或者高考时一定能看到效果。从现在开始，选择你最薄弱的一个语法点重点突破吧！
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