为什么大家总说英语补不上去？我分析了上百个案例，发现问题就出在“假努力”上——单词背了又忘，题目刷了白刷，时间花了却没效果。今天兔哥就给大家带来真实管用的补救方案，专治各种“学不会”??。
先看个表格，判断下自己卡在哪个阶段：
当前分数段（150满分） | 核心问题 | 补救重点 |
|---|---|---|
低于8 0分? | 单词量严重不足（3500词没掌握） | 狂背单词，搞定基础词汇 |
80-110分? | 一词多义、词组短语没掌握 | 攻克词组短语，学习解题技巧 |
110分以上? | 综合运用能力、答题精细度不够 | 真题训练，提升应试策略 |
?? 单词这么背，才不容易忘
死记硬背？? 那肯定忘得快。关键是重复的频率，不是一次背多久。比如有个“睡眠记忆法”，强调“一背四复习”，抓住几个关键时间点来复习，效果就好很多。
具体怎么操作？
每天定量：别贪多，每天坚持背20-30个，比一天背100个然后放弃强得多。
放在句子里记：别光记一个单词，把它放到句子里去记。比如记“benefit”，直接背句子“I benefit from reading.”这样意思和用法一起记住了。
重复、重复、再重复：早上背的新词，中午、晚上、第二天都要瞄一眼，周末再统一回顾一遍。
有同学用这方法，从80分提到120+，核心就是单词关过了。
??? 热门小说 www.esoua.com 语法天书怎么看懂？
看到长句子就发懵？? 试试“拆句子”**。别一上来就死磕那些语法术语，什么“关系代词”、“非谓语动词”，头都大了。
就拿这个句子来说：“The girl who is wearing a red dress is my sister.”
先找到主干（谁是什么）：The girl is my sister.
再看剩下的部分（修饰谁的）：who is wearing a red dress（原来是修饰girl的）。
就这么简单，把长句子拆开，找出主干，意思就清晰了。每天找一两个长句分析，坚持一个月，再看阅读题感觉会不一样。
?? 听力阅读，别再瞎搞了
材料不对，努力白费。听力和阅读选材很重要，生词量控制在20%左右的材料比较合适，能读懂大半，又能学到新的。
听力：模仿发音是关键。有时候不是单词不认识，而是人家连读、弱读你听不出来。可以试试“跟读”，听一句，暂停，模仿一句。
阅读：别逢生词就查字典！先猜意思，实在影响理解再查。多关注那些高频出现的词，这些才是重点。
?? 作文憋不出来怎么办？
最怕的就是这个。想写好，从“模仿”开始，别想着一步登天自己创作。
找些范文，看看人家开头、结尾、转折是怎么写的。然后仿写，用类似的句式写自己的内容。比如仿写“I usually get up at 8:00…”，换成自己的作息时间。每周写一篇，给老师批改，把错的地方整理到本子上，进步会很快。
最后兔哥想说，英语提升是个“慢功夫”，别指望突击几天就逆天改命。关键是方法对，并坚持下去。今天背的20个单词，明天分析的1个长句，都不会白费。找准自己的问题，用对方法，坚持下去，你可以的！? ??
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