我决定不再让孩子陷入”今天背明天忘”的英语学习循环了！?? 这源于我辅导表弟英语时的一个发现：他每天背单词到深夜，但月考成绩依然不及格。后来英语老师分享了一组数据——系统梳理知识点的学生，期末考试分数平均高出23分，这让我意识到知识点归纳的重要性。今天就带大家用”模块化学习法”拆解初一上册英语必考点，别担心，这次真的不难！
一、名词：搞定”可数不可数”就赢了一半
初一英语的名词考点主要集中在可数名词的复数变化上。这块内容说难不难，但特别容易粗心丢分。
规则变化：比如直接加s（desk→desks），以s、x、ch、sh结尾加es（bus→buses，box→boxes），还有”辅音字母+y”结尾变y为i加es（family→families）。
不规则变化要特记：比如man→men，woman→women，foot→feet，还有单复同形的sheep、fish等。我经常让学生这样记：”男女脚牙”变化特殊， “鱼羊鹿”长相不变。
对了，不可数名词像bread、milk前面不能直接加a/an，需要借助量词，比如a piece of bread。考试经常在这里设陷阱。
二、动词：掌握”三单”就掌握了现在时态的灵魂
动词的第三人称单数变化和名 网盘资源 www.esoua.com词复数变化规则很像，但很多新手会混淆。
什么时候用三单？? 当主语是he、she、it或单个人名时，比如”She often watches TV”。
怎么变？? 一般加s（come→comes），以o、s、x、sh、ch结尾加es（do→does，go→goes），”辅音字母+y”结尾变y为i加es（study→studies）。
三、代词：分清”形容词性”和”名词性”
代词这块，重点是区分形容词性物主代词（my、your、his…）? 和名词性物主代词（mine、yours、his…）。
形容词性的后面必须跟名词：This is my book.
名词性的可以单独使用：This book is mine.
简单来说，名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词。这个考点在单项选择和完形填空中出现频率超高。
四、冠词：a/an/the的用法有规律可循
a和an的区别：不是看首字母是不是元音字母，而是看发音。比如an hour，因为hour读音以元音开头。
the表特指：指说话双方都知道的人或物，或世界上独一无二的事物（the sun）。
五、重点句型：日常交际用语是送分题
问候、介绍、感谢、道歉这些日常用语一定要熟记，比如：
问候：How are you? 的多种回答：Fine, thank you. / Just OK. / Not bad.
介绍：This is…（用于介绍第三者）
感谢与回应：Thanks. → That’s OK. / You’re welcome. / Not at all.
六、介词：理解核心意象是关键
on? 强调在表面（on the desk）
in? 强调在内部（in the classroom）
at? 指向具体点（at the door）
七、特殊疑问词：学会”对号入座”
问人用who，问地点用where，问时间用when，问原因用why，问方式用how。
How many和How much：前者问可数名词数量（How many apples），后者问不可数名词数量或价格（How much milk / How much is it?）。
八、实战建议：我是这样安排复习的
制作知识卡片：把易混淆的名词复数、动词三单形式写在卡片上，利用碎片时间看。
每周一次错题整理：专门用一个本子记录错题，考前重点看。
开口读课文：培养语感对做单选题和完形填空非常有帮助。
其实初一英语知识点就像搭积木，掌握好每个模块，就能组合成完整的句子和篇章。希望这份归纳能帮你减轻些压力——记得，英语学习不是死记硬背，理解规律更重要！
你刚开始学英语时，哪个知识点最难懂？在评论区分享一下吧，说不定你的困惑正是别人擅长的呢~? ??
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