高中英语课程标准2017词汇表到底新增了哪些单词？

你是不是也在为高中英语新课标词汇表头疼？?? 我当初帮亲戚孩子整理时，发现网上资料乱七八糟，版本都不统一。试过到处找零散资料，效果都不理想。直到系统研究了官方标准，才发现核心就在那3000个单词+新增的334个重点词。今天就把这个高效学习方法分享给大家。

一、词汇表的结构是怎样的？

先来看张表格，直观了解词汇分级要求：

也就是说，整个词汇表是分层级的，基础词汇→必修词汇→选修词汇这样循序渐进。我个人建议先拿下带一个*号的必修词汇，因为这些是考试中最常出现的。

二、新增词汇有哪些重点？

2017版新课标新增了约334个单词，这些可是重中之重！从我分析历年考题的经验来看，新增词汇在考试中出现频率特别高。

比如这几个典型新增词：

• anticipate（预料）、assign（分配）、boost（促进）

• comprehensive（全面的）、crucial（关键的）

• demonstrate（证明）、domestic（国内的）

这些词不仅有具体含义，很多还有引申义，比如domain除了表示“领域”，在计算机术语里还有“域名”的意思——这正好结合了我的运维知识背景。

三、怎么记忆更有效？

单纯背单词表效果最差！我常用的方法是词群记忆法，就是把相关词汇放在一起记。

比如新增词中的frustrate（使沮丧），可以连带记忆：

• frustrated（感到沮丧的）

• frustrating（令人沮丧的）

• frustration（沮丧）

这样一次性能掌握一个词族，效率更高。而且最好造句应用，比如：“The

frustrating? problem made me feel frustrated? and full of frustration.”

四、备考需要特别注意什么？

根据我这几年分析考试趋势的经验，新课标词汇有这几个特点：

1. 更注重词汇的深度掌握，不仅要知道意思，还要会用

2. 一词多义现象增多，比如current既表示“当前的”，又表示“水流、电流”

3. 词块和固定搭配增多，比如come up with、put forward这类短语动词

所以我建议大家在记忆时，不要只记中文意思，一定要看例句，了解这个词在实际中怎么用。

说实话，词汇表本身只是基础，关键是怎么用。我个人的心得是：分层记忆+重点突破+实际应用才是最有效的方法。希望这些经验能帮到正在备考的你！??

如果大家对具体哪些是新增词汇特别感兴趣，欢迎留言告诉我，下次可以详细聊聊这个主题~