记得邻居家小孩萌萌去年英语期末只考了78分，她妈妈着急地来找我，说孩子每天晚上背单词到十点，但一到语法题就犯晕。?? 我看了看孩子的试卷，发现问题出在名词单复数和动词时态这两个基础语法点上。其实很多孩子学英语的困境就像萌萌一样，不是不努力，而是没找到语法学习的”钥匙”。
今天这份总结，就是想给所有像萌萌一样在英语语法中挣扎的孩子一盏明灯。?? 我要用最接地气的方式，把小学英语最核心的语法点讲明白，让孩子们不
再害怕英语考试！
名词：英语世界的”万物名称”
名词就是给事物命名的词，比如book（书）、teacher（老师）。它最大的考点就是单复数变化，这也是孩子们最容易出错的地方。
变化规则 | 示例 | 易错点 |
|---|---|---|
一般加-s | book → books | 记得发音区别/s/和/z/ |
以s,x,ch,sh结尾加-es | bus → buses, box → boxes | 不要漏掉e |
辅音字母+y结尾变y为i再加-es | baby → babies, family → families | y前必须是辅音字母 |
不规则变化 | man → men, child → children | 需要特别记忆 |
有个小窍门：不可数名词没有复数形式，比如water（水）、milk（牛奶），这些词前面不能加a/an。我记得教萌萌区分可数不可数名词时，用了”能不能数得清”这个方法，她一下子就明白了！
动词：句子的”心脏”
动词是句子的核心，它有时态变化。小学阶段主要掌握一般现在时和一般过去时。
一般现在时要注意主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es。比如：”She often does some housework at the weekend.”而一般过去时最重要的是规则动词加-ed，不规则动词需要特殊记忆。
萌萌之前总是分不清什么时候用go什么时候用went，我让她做了一个”动词变形表”，把常见不规则动词整理在一起，每天看一看，现在她已经能熟练运用了！
代词：避免重复的”小能手”
代词用来代替名词，让语言更简洁。主要分人称代词和物主代词两大类。
人称代词：主格（I, you, he…）作主语，宾格（me, you, him…）作宾语
物主代词：形容词性（my, your…）后面必须跟名词，名词性（mine, yours…）独立使用
比如：”This is my book. It is interesting. Yours is on the desk.” 这句话里就包含了三种代词的正确用法。
介词：表示关系的”小词大用”
介词虽然短小，但作用很大！主要考查时间介词和地点介词。
时间介词口诀：年、月、季节、上午下午晚上用in；具体某一天用on；具体时刻用at。比如：in summer（在夏天）、on Monday（在周一）、at seven o’clock（在七点）。
地点介词也很重要，in（在…里）、on（在…上）、under（在…下）、behind（在…后），这些词可以通过实物演示来学习，比如把球放在盒子不同位置，边说英语边理解。
突破语法难关的3个实用技巧
理解比死记硬背更重要：语法规则要结合具体语境去理解，不要孤立记忆。
制作自己的错题本：把常错的语法点记录下来，定期复习。
多读多听培养语感：通过阅读英语故事、听英语歌曲，在语境中自然掌握语法。
半年后，萌萌的妈妈特意来感谢我，说孩子这次英语考了95分！?? 更重要的是，萌萌现在对英语充满了信心，甚至主动要求看英文动画片。
语法学习确实需要方法，但一旦掌握了规律，英语就会变得简单有趣。希望每个孩子都能找到适合自己的学习方式，让英语不再成为负担！
© 版权声明
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
