小学英语成绩差怎么补上来：三年级四年级学生快速提升的3个实测方法｜家长必看指南

你是不是也在发愁，孩子上了三年级四年级，英语成绩突然跟不上，每次考试都在及格线挣扎？?? 很多家长发现，孩子一二年级英语还行，一到三年级加了书写和语法，成绩就断崖式下跌。别急，今天结合我接触过的案例和实测有效的方法，聊聊怎么帮孩子爬出这个“坑”。

1. 先摸清底子，别盲目补课?

很多家长一看成绩差，第一反应是“报班”！但问题可能根本不在补课量上。有一次遇到个孩子，字母都没认全，家长却逼着他刷语法题，结果越学越厌学。基础弱的孩子，得先排查单词量和课本熟悉度：拿出课本，看孩子能否流利朗读课文？重点单词能不能中英互译？如果这些基本要求都达不到，报再贵的班也是白搭。建议用一周时间，每天抽15分钟，让孩子读课文+听写单词，错的地方用红笔标出来，周末反复复习。

2. 用“听力先行”打破畏难情绪?

英语差的孩子普遍怕“说”，更怕“考”。但听力反而是最容易突破的点——因为不需要孩子主动输出，只要听就行。比如每天早晨起床或睡前放10分钟英语动画片音频（比如《Peppa Pig》），孩子在不经意间就能模仿语音语调。有个家长试过这个方法，两周后孩子居然能跟着音频哼唱，上课也敢跟读老师了！关键是选材要简单、有趣，音量调小当背景音，别让孩子觉得是“任务”。

3. 把语法变成“游戏规则”?

一提语法，孩子就头大？其实小学语法就几个核心点：一般现在时（第三人称加s）、进行时（be+doing）、there be句型。用表格对比+场景造句，比死记硬背有用：

比如练“第三人称单数”时，可以让孩子描述家人日常：“My dad drives a car. My mom cooks dinner.” 错了当场改，下次再巩固。

4. 短期冲刺靠“错题本+模拟卷”?

如果离考试只剩一个月，不如直接练真题。但不是盲目刷题，而是把错题本用活：每次做完卷子，让孩子把错题抄下来，旁边写三行字——（1）错误原因（如“忘记加s”）；（2）正确规则；（3）一道类似题重做。考前翻一遍错题本，比做新题更管用。

最后说句实在话，小学英语补差，家长的心态比方法更重要。一看到分数就吼孩子，只会让他更抗拒。相反，哪怕孩子只多记对一个单词，也及时夸一句：“今天有进步！” 坚持一个月，孩子信心上来了，成绩自然蹭蹭涨。