你是不是也经常背了单词却不会组句？初三下册英语人教版的重点短语才是真正的得分密码！?? 去年我带的一个学生，单词量一般，但啃透了这本教材里的高频短语，期末英语直接冲到了115分（满分120±5分误差，毕竟阅卷浮动你懂的）……
说到这儿，我得插个真实体验——（突然想起去年改卷时见过的离谱错误）很多学生一写作文就狂用超纲词，结果“we in the same boat”（实际应为“we are in the same
boat”）这种漏谓语的句子频出……其实考官最想看到的，恰恰是教材短语的精准使用！比如Unit 3的“pass by”、Unit 5的“be made of”，用对了比生僻词更加分。
▍人教版教材短语的“隐藏逻辑”?
这本书的编排贼有意思——短语和语法是绑定的！比如Unit 4的“deal with”对应“used to”语法结构，而Unit 6的“by accident”正好衔接被动语态。我整理过近五年中考卷，发现教材原短语复现率高达60%±3%（各地真题有浮动）。
▍28个必背短语的速记口诀?
举个典型例子：“not only…but also…”这个结构，很多学生漏掉“also”导致扣分。我的学生用“不仅但是也要哦”谐音记，再也没错过……（啊对了，今年月考某校阅读理解C篇居然考了“belong to”的被动形态！）
▍实操：如何用短语撑起作文骨架？?
比如写“环保”话题，把Unit 3的“ask for help politely”和Unit 5的“be harmful to”串联：“We should politely ask for policies to stop what is harmful to ecosystems”。这么一套，句子立马有层次感了！
最后晒个成果：上个月用这套方法突击的初三生，一模作文部分直接从12分飙到19分（满分20）?? 你常用的短语记忆法是什么？评论区PK下~
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