如果我说，你为孩子准备的昂贵补习班和题海战术，可能正是他A卷成绩卡在70分以下的元凶，你信吗？?? 作为一名深耕初中英语教学8年的老师，我见过太多学生和家长在这个误区里打转。
结论先行：A卷低于70分，请立刻停止盲目刷题，必须优先猛攻单词。? 单词是读懂题目的前提，否则再好的语法知识也是空中楼阁。
? 为什么分数卡在70分以下，首要任务是补单词？
简单算笔账就懂了。成都中考英语A卷100分中，听力（30分）、选词填空（10分）、完形填空（20分）和阅读理解（30分），超过90%的分数直接和“认不认识单词”挂钩。
现实对比：我带过不少A卷40-60分的学生。起初家长坚信是语法不行，逼着孩子狂刷语法题。三个月后，语法单选正确率上来了，但A卷总分只涨了可怜巴巴的2到5分。后来我们调整策略，将70%的精力投入到单词攻坚上，仅一个月，这些学生的A卷平
均分就猛增了10到15分。
核心痛点：对于低分段学生，真正的瓶颈是 “看不懂”? ，而不是 “不会分析”? 。这就好比一个战士还不认识各种武器的开关，却先去学复杂的战术组合，效果必然不佳。
?? 除了抱着单词表硬背，还有什么高效的单词记忆法？
死记硬背单词表，是效率最低的方法之一。我亲测有效的策略是以下三招：
?? 滚筒记忆听写法：核心是 “少量多次，循环打击”? 。
操作：每天只锁定10个课本黑体核心词，由家长听写。关键步骤是准备一个错词本，所有拼写错的词用红笔标记。之后每过2天，就要把之前的错词混入新的10个词中再次听写，像滚筒一样反复碾压，直到一个单词连续3次听写正确，才能暂时“毕业”。
效果：坚持两个月，单词掌握牢固度能提升60%以上。
??? 报纸外刊精读法：这是我强烈推荐的“独家物料”。特别推荐《21世纪学生英文报》或《环球阅读》，这些报刊文章主题常与教材同步，语言地道。
操作：每天选取一篇200-300词的短文，兴趣导向。第一遍读时，圈出所有生词，并尝试根据上下文猜测词义；第二遍查词典确认，并把生词和例句摘抄到笔记本上。
收益：这不仅是记单词，更是直接提升阅读能力。我带的学生坚持两周后，普遍能多熟悉80多个高频词。
?? 句式变换造句法：目标是让单词从“认得”变成“会用”。
操作：每学一个生词，尝试用它造四个句子：肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。例如学 “arrive”，就练习造：“He arrives at school on time.” “He doesn’t arrive late.” “Does he arrive early?” “When does he arrive?”。
收益：这样不仅记住了单词，还提前熟悉了基本句型，为后续学习语法打下了坚实基础。
?? 单词量达标后，该如何转向语法和题型突破？
当你通过上述方法，做阅读和完形能看懂90%以上的句意、认识80%的单词时，就意味着单词的基础已经打牢。这时，就可以将学习重心进行战略转移。
构建语法框架：语法不是零散规则的堆砌。建议用一个笔记本，以思维导图形式梳理核心语法框架，如动词时态、被动语态、从句等。每个知识点旁一定要配上2-3个典型例句，理解规则如何在句子中应用。
分题型专项突破：
完形填空：牢记“上下文逻辑至上”。答案线索往往就藏在前后文中，可能是原词复现、代词指代或固定搭配。强烈建议先花1分钟通读全文，把握故事基调和发展，能避免一开始就选错方向。
阅读理解：掌握“指读定位法”。先看问题，划出关键词（人名、地名、数字等），再像侦探一样快速扫描文章，定位到答案可能出现的区域。正确答案很少是原文原词，多是同义转换，比如原文说 “He is very talented.”，选项可能是 “He has a natural gift.”。
最后给大家一个真诚的建议：A卷提分是一场策略战，而非体力战。特别是在低分阶段，请一定相信数据和个人实际情况的判断，把宝贵的精力用在“刀刃”——即扩大有效词汇量上。用对方法，坚持一个月，你一定会看到意想不到的效果。
如果你在具体操作中遇到任何困惑，欢迎在评论区留言，我们一起探讨！??
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