你是不是也觉得初一英语第七单元那个2e课文有点绕？?? 就是那个关于买毛衣、问价格的购物对话！其实只要用对方法，3步就能搞定单词、句型和实战演练——博主今天就把自己教学生用的技巧拆开讲透，让你下次课堂角色扮演直接拿高分！
第一步：先揪出核心单词，别死记硬背！?
这篇课文里像sweater（毛衣）、socks（短袜）、dollars（美元）这种词，千万别单独背！我习惯让学生把单词塞进对话里记：比如记“I need a sweater for school”（我需要一件上学穿的毛衣），直接搞定need（需要）和for（为了）的用法。
还有个小陷阱：How much is it?（它多少钱）问的是单数物品，而How much are they?（它们多少钱）问的是复数！?? 你只要记住——看最后的名词是单数还是复数，比如socks是复数就得用are，课文里那句“How much are those yellow socks?”（那些黄色短袜多少钱？）就是这么来的。
第二步：抓住4句万能购物句型，套用就行！?
这段对话其实是标准购物流程：店员问“Can I help you?”（需要帮忙吗？），顾客回答“I need...”（我需要……），再问价格“How much...?”，最后决定“I’ll take it.”（我买了）。
博主建议你直接模仿这个顺序，自己编对话练！比如换成买hat（帽子）或shoes（鞋子）：
店员：
What color do you want?（你要什么颜色？）你：
Blue. How about this one?（蓝色。这件怎么样？）
价格回答模板：单数用
“It’s... dollars”，复数用“They’re... dollars”，课文里袜子“two dollars for one pair”（一双两美元）就是典型例子。
第三步：用“替换练习法”自己演一遍！?
光读不够！我常让学生两人一组，替换课文里的物品和价格练口语。比如：
把
sweater换成T-shirt（T恤），blue换成red（红色）价格从
nine dollars（九美元）改成five dollars（五美元）这样既练了反应，又巩固了语法??。对了，注意
a pair of（一双）的用法！像socks（袜子）、shoes（鞋子）这种成对的物品必须加pair，课文里“two pairs of socks”（两双袜子）就是考点。
个人心得：别纠结语法，先模仿节奏！?
很多同学卡在is/are区别上，其实母语者根本不过脑子——他们靠的是对话节奏！比如店员问“How about this one?”（这件怎么样？），后半
句自然接单数“It’s nice.”（它很好看）。多听课文录音，跟读几遍，比背规则有用得多??。
你试过用手机录下自己读的对话吗？回头听听哪里卡壳，下次重点练！评论区聊聊你的口语练习方法~ ??
© 版权声明
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
